Palestinian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 2 — Page 27
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
٣ نَضَعُ (الَّتِي، اللَّتَانِ، اللَّوَاتِي) فِي الْفَرَاغِ الْمُنَاسِبِ:
١ أُقَدِّرُ الْأُمَّهَاتِ ________ يَعْلَمْنَ أَوْلَادَهُنَّ.
٢ شَكَرَتِ الْبِنْتُ ________ أَحْسَنَتْ إِلَيَّ.
٣ قَصِيدَتَا فَدْوَى طَوْقَانَ ________ سَمِعْتُهُمَا جَمِيلَتَانِ.
٤ تَحَقَّقَتِ الْأُمْنِيَّتَانِ ________ تَمَنَّيْتُهُمَا بِالْمُثَابَرَةِ.
٥ قِصَّةُ غَسَّانَ كَنَفَانِي ________ قَرَأْتُهَا مُفِيدَةٌ.
٦ لَوْحَتِ اللَّاعِبَاتِ ________ حَصَلْنَ عَلَى الْمِيدَالِيَّاتِ بِعِلْمِ الْوَطَنِ.
الْكِتَابَةُ:
١ نَكْتُبُ مَا يَأْتِي فِي الْفَرَاغِ:
لَوْلَا الشَّمْسُ، لَمَا اسْتَطَعْنَا أَنْ نُحْسَبَ الزَّمَانَ، وَلَا أَنْ نُحَدِّدَ الْيَوْمَ، وَالشَّهْرَ، وَالْعَامَ.
وَالشَّمْسُ مَصْدَرُ الطَّاقَةِ وَالدِّفْءِ، وَالطَّاقَةُ الَّتِي تُوَلِّدُهَا تَأْتِينَا بِقَدْرٍ مُحَدَّدٍ.
٢٣
Line-by-line translation · المعاني
- نَضَعُ (الَّتِي، اللَّتَانِ، اللَّوَاتِي) فِي الْفَرَاغِ الْمُنَاسِبِ: ١
- Fill in the blanks with the appropriate relative pronoun (which, the two which, those who):
- أُقَدِّرُ الْأُمَّهَاتِ يَعْلَمْنَ أَوْلَادَهُنَّ.
- I appreciate the mothers who teach their children.
- شَكَرَتِ الْبِنْتُ أَحْسَنَتْ إِلَيَّ.
- The girl thanked the one who was kind to me.
…8 more translated lines, 13 more verbs and 23 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (16 verbs · 26 nouns)
- وَضَعَ — to place, to put
- قَدَّرَ — to estimate
- عَلِمَ — to know
- فَرَاغ — void, emptiness
- أُمّ — mother
- وَلَد — child, boy