Palestinian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 2 — Page 33

نُجِيبُ شَفَوِيّاً: أَيْنَ سَكَنَ كَرِيمٌ مَعَ عَائِلَتِهِ؟ لِماذا كَانَ الْيَوْمُ حَزيناً؟ ماذا فَعَلَتْ جَرّافَةُ الاحْتِلالِ بِالْبَيْتِ؟ كَيْفَ أَصْبَحَ الْبَيْتُ بَعْدَ ساعاتٍ؟ ماذا قالَ الْوالِدُ لِكَريم؟ ماذا قالَتِ الأُمُّ لِكَرِيم؟ نُفَكِّرُ: ١- لِماذا هَدَمَتِ الْجَرّافَةُ الْبَيْتَ؟ ٢- كَيْفَ نَحْمى بُيوتَنا مِنْ جَرّافاتِ الاحْتِلالِ؟ ٣- لِماذا قالَ الْأَبُ: إِنْ هَدَمُوا بَيْتاً، فَسَنَبْنِي بُيوتاً؟ ٤- كَيْفَ يُمْكِنُ أَنْ نُساعِدَ كَريماً وَعَائِلَتَهُ حَتَّى يَتِمَّ بِناءُ بَيْتِهِمُ الْجَدِيدِ؟ عَلى ماذا يَدُلُّ قَوْلُ الأُمِّ: "سَنَبْقَى فِي القُدْسِ مَهْمَا فَعَلُوا بِنا"؟