Palestinian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2 — Page 64

ثَانِيًا - نُفَكِّرُ، ثُمَّ نُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: تَطَرَّقَ الشَّاعِرُ إِلَى عَظَمَةِ مَنْبَتِهِ وَشَرَفِ نَسَبِهِ، نُوَضِّحُ ذَلِكَ. تَجَلَّتْ فِي الْبَيْتَيْنِ الْأَخِيرَيْنِ شَجَاعَةُ الْأَمِيرِ عَبْدِ الْقَادِرِ وَعَبْقَرِيَّتُهُ، نُبَيِّنُ ذَلِكَ. نُوَضِّحُ جَمَالَ التَّصْوِيرِ فِي كُلٍّ مِنَ الْبَيْتَيْنِ الْآتِيَيْنِ: أ- رَكِبْنَا لِلْمَكَارِمِ كُلَّ هَوْلٍ وَخُضْنَا أَبْحُرًا وَلَهَا زِجَالُ. ب- فَكَمْ لِي فِيهِمُ مِنْ يَوْمِ حَرْبٍ بِهِ افْتَخَرَ الزَّمَانُ، وَلَا يَزَالُ. مَا دَلَالَةُ تَكْرَارِ لَفْظَةِ الرِّجَالِ فِي الْبَيْتِ الرَّابِعَ عَشَرَ؟ نُحَدِّدُ الْعَاطِفَةَ الَّتِي سَيْطَرَتْ عَلَى الشَّاعِرِ فِي الْقَصِيدَةِ. ثَالِثًا - اللُّغَةُ: ١- نَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ: أ- ذُرَا ذَا الْمَجْدِ حَقًّا قَدْ تَعَالَتْ، مَا نَوْعُ الِاسْمِ الْمَخْطُوطِ تَحْتَهُ؟ (اسْمُ إِشَارَةٍ، اسْمٌ مَوْصُولٌ، اسْمٌ مِنَ الْأَسْمَاءِ الْخَمْسَةِ). ب- بِهِمْ تَرْقَى الْمَكَارِمُ وَالْخِصَالُ، مَا مُفْرَدُ كَلِمَةِ (خِصَالٍ)؟ (خَصْلَةٌ، خُصْلَةٌ، خِصْلَةٌ). ٢- نَخْتَارُ مِنَ الْخَصَائِصِ الْآتِيَةِ مَا يَنْطَبِقُ عَلَى الْقَصِيدَةِ: أ- جَزَالَةُ الْأَلْفَاظِ وَقُوَّتُهَا. ب- التَّكْرَارُ اللَّفْظِيُّ لِبَعْضِ الْمُفْرَدَاتِ. ج- اسْتِخْدَامُ الْحِكْمَةِ. د- التَّقْدِيمُ وَالتَّأْخِيرُ. هـ- تَوْظِيفُ الْمُحَسِّنَاتِ الْبَدِيعِيَّةِ. و- ابْتِكَارُ الْمَعَانِي الْجَدِيدَةِ. ٣- تُبَيِّنُ نَوْعَ الْإِيجَازِ فِي الشَّطْرِ الثَّانِي مِنْ قَوْلِ الشَّاعِرِ: فَلَا جَزَعٌ وَلَا هَلَعٌ مَشِينٌ وَمِنَّا الْغَدْرُ أَوْ كَذِبٌ مُحَالٌ.