Palestinian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 1 — Page 26

الفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ وَاللُّغَةُ. أَوَّلاً- نُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: نَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ فِيمَا يَأْتِي: أ- مَا اللَّوْنُ الْأَدَبِيُّ الَّذِي يَنْتَمِي إِلَيْهِ النَّصُّ؟ ١- الْخَاطِرَةُ. ٢- الْخُطْبَةُ. ٣- الْمَقَالَةُ. ٤- الْقِصَّةُ. ب- مَا دُرَّةُ هَذِهِ الْأَرْضِ الْمُبَارَكَةِ وَرُوحُهَا؟ ١- الْقُدْسُ. ٢- الْخَلِيلُ. ٣- عَكَّا. ٤- أَرِيحَا. نَذْكُرُ ثَلَاثَةَ أَسْبَابٍ تَجْعَلُ الْقُدْسَ مَدَارَ اهْتِمَامِ الْعُلَمَاءِ وَالْبَاحِثِينَ. ٢- مَا الِادِّعَاءَاتُ الَّتِي اسْتَنَدَ إِلَيْهَا الْغُزَاةُ لِتَسْوِيغِ غَزْوِهِمْ وَاحْتِلَالِهِمْ فِلَسْطِينَ؟ مَاذَا يَعْنِي الْكَاتِبُ بِوَصْفِهِ الْقُدْسَ بَوَّابَةَ الْأَرْضِ إِلَى السَّمَاءِ؟ نَذْكُرُ أَهَمَّ حَدَثَيْنِ لَدَى الْمُسْلِمِينَ وَالْمَسِيحِيِّينَ جَعَلَا الْقُدْسَ مُقَدَّسَةً. مَا الْحَقِيقَةُ الْخَالِدَةُ الَّتِي تَعَهَّدَهَا الْأَخْيَارُ وَالْأَبْرَارُ بِدِمَائِهِمْ وَتَضْحِيَاتِهِمْ جِيلاً بَعْدَ جِيلٍ؟ نُدَلِّلُ مِنَ النَّصِّ عَلَى ثَبَاتِ أَهْلِ فِلَسْطِينَ، وَصُمُودِهِمْ، وَتَحَمُّلِهِمُ الشَّدَائِدَ فِي مُقَاوَمَةِ أَعْدَائِهِمْ. يَقُولُ الْكَاتِبُ: "إِنَّ قِمَّةَ الْمَأْسَاةِ فِي قَضِيَّةِ فِلَسْطِينَ هِيَ مَأْسَاةُ الْقُدْسِ"، مَا الْأَسْبَابُ الَّتِي جَعَلَتْهَا كَذَلِكَ؟