Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 8, Term 1 (لغتي العربية) — Page 106

٢- زَمِيلٌ لَكَ مُتَعَصِّبٌ لِفَرِيقٍ رِيَاضِيٍّ. قَدِّمْ لَهُ نَصِيحَةً لِتَرْكِ التَّعَصُّبِ. ٣- عَدِّدْ أَنْوَاعَ التَّعَصُّبِ كَمَا وَرَدَتْ فِي النَّصِّ السَّابِقِ. ٤- مَيِّزِ الْجُمْلَتَيْنِ التَّالِيَتَيْنِ بِوَضْعِ كَلِمَةِ (طِبَاقٌ – مُقَابَلَةٌ) أَمَامَ مَا يُنَاسِبُهُمَا: التَّعَصُّبُ يَهْوِي بِالْمُجْتَمَعِ الْإِنْسَانِيِّ، وَالتَّسَامُحُ يَرْتَفِعُ بِهِ. التَّعَصُّبُ وَالتَّسَامُحُ صِفَتَانِ نَقِيضَتَانِ تَأْثِيرُهُمَا قَوِيٌّ فِي الْمُجْتَمَعِ. ٥- مَيِّزِ الْفِعْلَ اللَّازِمَ مِنَ الْفِعْلِ الْمُتَعَدِّي فِي الْمِثَالَيْنِ الْآتِيَيْنِ: يَهْدِمُ التَّعَصُّبُ أَوَاصِرَ الْمُجْتَمَعِ. يُؤَثِّرُ التَّعَصُّبُ عَلَى الْعَلَاقَاتِ بَيْنَ الْأَفْرَادِ. ٦- حَدِّدِ الْجُمْلَةَ الَّتِي اشْتَمَلَتْ عَلَى فِعْلٍ مُتَعَدٍّ، ثُمَّ ضَعْ خَطًّا تَحْتَ الْمَفْعُولِ بِهِ: أ- يَنْتَشِرُ التَّعَصُّبُ الْأَعْمَى بَيْنَ الْجَاهِلِينَ، فَيُدَمِّرُ تَمَاسُكَ الْمُجْتَمَعِ. ب- تَسْتَطِيعُ الْقِرَاءَةُ الْوَاعِيَةُ مُحَارَبَةَ التَّعَصُّبِ فِي الْعُقُولِ. ٧- وَظِّفِ الْأَفْعَالَ التَّالِيَةَ فِي جُمَلٍ مُفِيدَةٍ مِنْ إِنْشَائِكَ، مُبَيِّنًا الْفِعْلَ اللَّازِمَ مِنَ الْفِعْلِ الْمُتَعَدِّي. هَيَّأَ: تُحَافِظُ: نَوْعُ الْفِعْلِ: نَوْعُ الْفِعْلِ: