Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 4, Term 1 (لغتي العربية) — Page 280

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 4, Term 1 (لغتي العربية), page 280 — original page scan

Arabic text · النص

٢ - قَيِّمِ التَّعْلِيقَ التَّالِيَ حَوْلَ مَا سَبَقَ، بِاخْتِيَارِ أَحَدِ الْمُسْتَوَيَاتِ الْآتِيَةِ: (مُمْتَاز - جَيِّد - ضَعِيف) مَعَ بَيَانِ الْأَسْبَابِ وَذَلِكَ اسْتِنَادًا إِلَى تَوَافُرِ عَنَاصِرِ التَّعْلِيقِ (وَصْفِ الْحَدَثِ - وُضُوحِ الرَّأْيِ - أَسْبَابِ اخْتِيَارِ الرَّأْيِ). قَرَأْتُ عَنْ سُلُوكٍ رَائِعٍ فِي بِرِّ الْوَالِدَيْنِ، حَيْثُ قَامَ الْوَلَدُ «صَالِحٌ» بِقِرَاءَةِ قِصَّةٍ لِوَالِدَيْهِ، وَالَّتِي تَدَرَّبَ عَلَيْهَا قَبْلَ أَنْ يَقْرَأَهَا، أَرَى أَنَّ الْوَلَدَ صَالِحًا أَظْهَرَ حُسْنَ تَصَرُّفٍ وَذَكَاءً وَأَدَبًا، بَلْ كَانَ يُعَبِّرُ عَنْ صُورَةِ الْوَلَدِ الْمِثَالِيِّ لِأُسْرَتِهِ وَالسَّبَبُ - فِي رَأْيِي - أَنَّ صَالِحًا طَبَّقَ أَهَمَّ أَوَامِرِ اللَّهِ لِعِبَادِهِ وَهُوَ بِرُّ الْوَالِدَيْنِ، وَحُسْنُ صُحْبَتِهِمَا الَّذِي يُعَدُّ مِنْ أَفْضَلِ الْأَعْمَالِ الصَّالِحَةِ لِلْمُؤْمِنِ، كَمَا أَنَّ رَدَّ الْجَمِيلِ شُعُورٌ نَبِيلٌ يَقِفُ خَلْفَ تَصَرُّفَاتِ الْوَلَدِ صَالِحٍ. التَّقْيِيمُ: مُسْتَوَى. التَّعْلِيلُ: أَرَى أَنَّ صَالِحًا قَامَ بِفِكْرَةٍ جَيِّدَةٍ فِي قَضَاءِ وَقْتٍ مُمْتِعٍ مَعَ أُسْرَتِهِ، وَمَارَسَ نَشَاطَ الْقِرَاءَةِ، وَشَكَرَهُ كُلٌّ مِنْ أَبِيهِ وَأُمِّهِ عَلَى مَا فَعَلَ؛ فَالْقِرَاءَةُ مُفِيدَةٌ لِلْعَقْلِ وَالرُّوحِ، وَهِيَ تُنَمِّي الشَّخْصِيَّةَ، وَتَزِيدُ الْمَعْرِفَةَ عِنْدَ الْإِنْسَانِ. أَرَى أَنَّ صَالِحًا نَفَّذَ فِكْرَةً جَمِيلَةً جِدًّا؛ فَهُوَ يَقْرَأُ الْقِصَّةَ لِأُمِّهِ وَأَبِيهِ بَعْدَ أَنْ تَدَرَّبَ عَلَيْهَا جَيِّدًا وَهُوَ وَلَدٌ صَالِحٌ كَمَا يَدُلُّ عَلَيْهِ اسْمُهُ.

Line-by-line translation · المعاني

قَيِّمِ التَّعْلِيقَ التَّالِيَ حَوْلَ مَا سَبَقَ، بِاخْتِيَارِ أَحَدِ الْمُسْتَوَيَاتِ الْآتِيَةِ: (مُمْتَاز - جَيِّد - ضَعِيف) مَعَ بَيَانِ الْأَسْبَابِ وَذَلِكَ اسْتِنَادًا إِلَى تَوَافُرِ عَنَاصِرِ التَّعْلِيقِ (وَصْفِ الْحَدَثِ - وُضُوحِ الرَّأْيِ - أَسْبَابِ اخْتِيَارِ الرَّأْيِ).
2 - Evaluate the following commentary on what preceded by choosing one of the following levels: (Excellent - Good - Weak), while stating the reasons based on the availability of the commentary elements (description of the event - clarity of opinion - reasons for choosing the opinion).
قَرَأْتُ عَنْ سُلُوكٍ رَائِعٍ فِي بِرِّ الْوَالِدَيْنِ، حَيْثُ قَامَ الْوَلَدُ «صَالِحٌ» بِقِرَاءَةِ قِصَّةٍ لِوَالِدَيْهِ، وَالَّتِي تَدَرَّبَ عَلَيْهَا قَبْلَ أَنْ يَقْرَأَهَا، أَرَى أَنَّ الْوَلَدَ صَالِحًا أَظْهَرَ حُسْنَ تَصَرُّفٍ وَذَكَاءً وَأَدَبًا، بَلْ كَانَ يُعَبِّرُ عَنْ صُورَةِ الْوَلَدِ الْمِثَالِيِّ لِأُسْرَتِهِ وَالسَّبَبُ - فِي رَأْيِي - أَنَّ صَالِحًا طَبَّقَ أَهَمَّ أَوَامِرِ اللَّهِ لِعِبَادِهِ وَهُوَ بِرُّ الْوَالِدَيْنِ، وَحُسْنُ صُحْبَتِهِمَا الَّذِي يُعَدُّ مِنْ أَفْضَلِ الْأَعْمَالِ الصَّالِحَةِ لِلْمُؤْمِنِ، كَمَا أَنَّ رَدَّ الْجَمِيلِ شُعُورٌ نَبِيلٌ يَقِفُ خَلْفَ تَصَرُّفَاتِ الْوَلَدِ صَالِحٍ.
I read about a wonderful behavior regarding honoring one's parents, where the boy 'Salih' read a story to his parents, which he had practiced before reading it; I believe that the boy Salih showed good conduct, intelligence, and politeness, and he even represented the image of the ideal son to his family, and the reason - in my opinion - is that Salih applied the most important of God's commands to His servants, which is honoring one's parents and treating them well, which is considered one of the best righteous deeds for a believer, just as reciprocating kindness is a noble feeling that stands behind the actions of the boy Salih.
التَّقْيِيمُ: مُسْتَوَى.
Evaluation: Level.

…2 more translated lines, 14 more verbs and 39 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (17 verbs · 42 nouns)