Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 4, Term 1 (لغتي العربية) — Page 222

الْوَقْفَةُ التَّقْوِيمِيَّةُ الشَّامِلَةُ لِلْوَحْدَةِ الثَّالِثَةِ. التَّمْهِيدُ: مَاذَا تَرَى فِي الصُّورَةِ؟ مِنَ الرِّمَالِ إِلَى الزُّجَاجِ. أَيْنَ تَتَوَفَّرُ مَادَّةُ السِّيْلِيكَا الَّتِي يُصْنَعُ مِنْهَا الزُّجَاجُ فِي الطَّبِيعَةِ؟ الْأَدَاءُ الْقِرَائِيُّ: اقْرَأِ النَّصَّ التَّالِيَ مُرَاعِيًا مَهَارَاتِ الْقِرَاءَةِ الْجَهْرِيَّةِ: النُّطْقُ السَّلِيمُ، الصَّوْتُ الْوَاضِحُ، الضَّبْطُ الصَّحِيحُ، الطَّلَاقَةُ، السُّرْعَةُ الْمُنَاسِبَةُ، الْوَصْلُ وَالْوَقْفُ، الْقِرَاءَةُ الْمُتَّصِلَةُ، الْقِرَاءَةُ الْمُعَبِّرَةُ. اقْرَأِ الْفِقْرَةَ التَّالِيَةَ، ثُمَّ أَجِبْ عَنِ الْأَسْئِلَةِ: كَانَ فَارِسُ يَلْعَبُ عَلَى الشَّاطِئِ وَقَدْ غَمَرَهُ الْفَرَحُ وَالسُّرُورُ، فَسَأَلَ وَالِدَهُ: هَلْ يُمْكِنُ أَنْ أَصْنَعَ شَيْئًا مِنَ الرَّمْلِ؟ ابْتَسَمَ الْأَبُ وَقَالَ: نَعَمْ، مِنَ الرَّمْلِ نَصْنَعُ الزُّجَاجَ! ثُمَّ شَرَحَ لَهُ قَائِلًا: تُجْمَعُ الرِّمَالُ النَّقِيَّةُ، وَتُسَخَّنُ فِي أَفْرَانٍ شَدِيدَةِ الْحَرَارَةِ حَتَّى تَذُوبَ، ثُمَّ تُشَكَّلُ وَتُتْرَكُ لِتَبْرُدَ فَتُصْبِحَ زُجَاجًا صُلْبًا وَشَفَّافًا كَصَفْحَةِ الْمَاءِ. دُهِشَ فَارِسُ وَقَالَ: لَمْ أَكُنْ أَعْلَمُ أَنَّ النَّوَافِذَ وَالْكُؤُوسَ كَانَتْ رِمَالًا!