Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 12, Term 1 (لغتي العربية) — Page 180
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
هَاتِ ثَلَاثَةً مِنْ أَسْمَاءِ الْفِعْلِ الْمُضَارِعِ، وَضَعْ كُلًّا مِنْهَا فِي جُمْلَةٍ مِنْ إِنْشَائِكَ. عَلِّلْ رَسْمَ الْهَمْزَةِ عَلَى نَبْرَةٍ فِي كَلِمَةِ «الذَّوَائِبِ»، ثُمَّ هَاتِ ثَلَاثَ نَظَائِرَ لَهَا فِي الرَّسْمِ الْكِتَابِيِّ. هَاتِ فِعْلَ الْأَمْرِ مِنْ كُلٍّ مِمَّا يَأْتِي، مُرَاعِيًا الرَّسْمَ الْكِتَابِيَّ الصَّحِيحَ: بَكَى، أَقَامَ، اضْطَهَدَ، بَدَأَ، اسْتَدْفَعَ، أَجَارَ. لِمَاذَا كُتِبَتِ الْأَلِفُ بِصُورَتَيْنِ مُخْتَلِفَتَيْنِ فِيمَا تَحْتَهُ خَطٌّ فِيمَا يَأْتِي؟ مَا مَاتَ مِنْ كَرَمِ الزَّمَانِ فَإِنَّهُ يَحْيَا لَدَى يَحْيَى بْنِ عَبْدِ اللَّهِ. رَابِعًا - التَّذَوُّقُ الْفَنِّيُّ: مِنْ وَسَائِلِ الشَّاعِرِ الْفَنِّيَّةِ التَّكْرِيرُ. اسْتَدِلَّ عَلَى ذَلِكَ مِنَ النَّصِّ وَبَيِّنْ أَثَرَهُ فِي الْمَعْنَى. اقْتَصَرَ التَّصْوِيرُ فِي النَّصِّ عَلَى صُوَرٍ جُزْئِيَّةٍ جَاءَتْ مُلَوَّنَةً بِعَاطِفَةِ الشَّاعِرِ. هَاتِ مِنَ النَّصِّ ثَلَاثَ صُوَرٍ، وَبَيِّنْ نَوْعَ كُلٍّ مِنْهَا، وَقِيمَتَهَا الْفَنِّيَّةَ. هَلْ هَذِهِ الصُّوَرُ تَقْلِيدِيَّةٌ؟ وَلِمَاذَا؟ اخْتَرْ صُورَةً مِنْ تِلْكَ الصُّوَرِ وَعَبِّرْ عَنْ مَضْمُونِهَا بِصُورَةٍ مُبْتَكَرَةٍ. بَيِّنْ نَوْعَ الْأُسْلُوبِ الْإِنْشَائِيِّ فِيمَا يَأْتِي، وَاذْكُرْ غَرَضَهُ الْبَلَاغِيَّ: أَيَا أُمَّ الْأَسِيرِ سَقَاكِ غَيْثٌ، بِكْرِهِ مِنْكِ، مَا لَقِيَ الْأَسَى. لِيَبْكِكِ كُلُّ يَوْمٍ صُمْتِ فِيهِ مُصَابَرَةً، وَقَدْ حَمِيَ الْهَجِيرُ. أَيَا أُمَّاهُ، كَمْ هَمٌّ طَوِيلٌ مَضَى بِكِ لَمْ يَكُنْ مِنْهُ نَصِيرٌ. إِلَى مَنْ أَشْتَكِي؟ وَلِمَنْ أُنَاجِي إِذَا ضَاقَتْ بِمَا فِيهَا الصُّدُورُ؟ بِأَيِّ دُعَاءِ دَاعِيَةٍ أُوقَى؟ بِأَيِّ ضِيَاءِ وَجْهٍ أَسْتَنِيرُ؟
Line-by-line translation · المعاني
- هَاتِ ثَلَاثَةً مِنْ أَسْمَاءِ الْفِعْلِ الْمُضَارِعِ، وَضَعْ كُلًّا مِنْهَا فِي جُمْلَةٍ مِنْ إِنْشَائِكَ.
- Bring three of the present verbal nouns, and place each of them in a sentence of your own creation.
- عَلِّلْ رَسْمَ الْهَمْزَةِ عَلَى نَبْرَةٍ فِي كَلِمَةِ «الذَّوَائِبِ»، ثُمَّ هَاتِ ثَلَاثَ نَظَائِرَ لَهَا فِي الرَّسْمِ الْكِتَابِيِّ.
- Explain the drawing of the hamza on a tooth in the word 'al-dhawa'ib', then bring three counterparts for it in written script.
- هَاتِ فِعْلَ الْأَمْرِ مِنْ كُلٍّ مِمَّا يَأْتِي، مُرَاعِيًا الرَّسْمَ الْكِتَابِيَّ الصَّحِيحَ:
- Bring the imperative verb from each of the following, observing the correct written script.
…14 more translated lines, 29 more verbs and 57 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (32 verbs · 60 nouns)
- أَتَى — to bring
- وَضَعَ — to place
- عَلَّلَ — to explain
- ثَلَاثَة — three
- اسْم — noun
- فِعْل — verb