Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 10, Term 1 (لغتي العربية) — Page 86

بِلَادٌ. الدَّرْسُ الثَّانِي. الْيَوْمُ. الْبِنَاءُ الْفِكْرِيُّ. الْقِرَاءَةُ: اقْرَأِ النَّصَّ قِرَاءَةً صَحِيحَةً مُرَاعِيًا سَلَامَةَ الضَّبْطِ، وَحُسْنَ الْإِلْقَاءِ. التَّدْرِيبُ: ١- اقْرَأْ أَرْبَعَةَ الْأَبْيَاتِ الْأُولَى مِنَ النَّصِّ، ثُمَّ أَجِبْ عَمَّا يَأْتِي: أ- قَلَبَ الشَّاعِرُ الْمَوَازِينَ الطَّبِيعِيَّةَ لِبِيئَتِهِ الْجُغْرَافِيَّةِ فِي بَيْتِهِ الْأَوَّلِ. وَضِّحْ ذَلِكَ. ب- بَيِّنِ الْأَثَرَ النَّفْسِيَّ الَّذِي يَعْكِسُهُ هَذَا التَّحَوُّلُ فِي الْكَشْفِ عَنْ عَلَاقَةِ الشَّاعِرِ بِوَطَنِهِ. ج- مَا السَّبَبُ الَّذِي دَفَعَ الْأَجْدَادَ إِلَى تَحَمُّلِ أَخْطَارِ الْبَحْرِ وَأَهْوَالِهِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِ الشَّاعِرِ؟ ٢- اشْرَحِ الْبَيْتَ الْخَامِسَ، مُبَيِّنًا الصِّفَاتِ الَّتِي أَسْبَغَهَا الشَّاعِرُ عَلَى الْبَحَّارِ الْكُوَيْتِيِّ فِيهِ. ٣- رَسَمَ الشَّاعِرُ مُحَمَّدُ الْفَايِزُ فِي الْأَبْيَاتِ مِنْ (٨) إِلَى (١٤) لَوْحَةً مَلْحَمِيَّةً تَجْمَعُ بَيْنَ عِظَمِ التَّضْحِيَةِ وَمَكَانَةِ الْبُنَاةِ اللَّذَيْنِ أَسَّسَا لِوَطَنِ الْحَاضِرِ. فِي ضَوْءِ ذَلِكَ وَضِّحْ: أ- كَيْفَ ارْتَقَى الشَّاعِرُ بِمَكَانَةِ الْبَحَّارَةِ فِي الْبَيْتِ الثَّامِنِ وَالتَّاسِعِ؟ ب- الْقِيَمَ الْإِنْسَانِيَّةَ وَالْوَطَنِيَّةَ الَّتِي يَغْرِسُهَا الشَّاعِرُ فِي نُفُوسِ الْأَجْيَالِ الْحَالِيَّةِ بِاسْتِحْضَارِهِ تَضْحِيَاتِ الْأَجْدَادِ. ٤- ضَعْ خَطًّا تَحْتَ الْمُكَمِّلِ الصَّحِيحِ لِكُلٍّ مِمَّا يَأْتِي: أ- الرُّؤْيَةُ الَّتِي نَسَجَهَا الشَّاعِرُ عَبْرَ تَتَابُعِ الْأَفْكَارِ فِي الْأَبْيَاتِ (١١-١٤) هَدَفُهَا: عَقْدُ مُوَازَنَةٍ بَيْنَ حَجْمِ التَّضْحِيَاتِ وَنَتَائِجِهَا. ضَرْبُ أَمْثِلَةٍ لِصُوَرِ التَّضْحِيَاتِ الْمُتَنَوِّعَةِ. إِبْرَازُ التَّلَازُمِ الْحَتْمِيِّ بَيْنَ الْفِدَاءِ وَالْبَقَاءِ. بَيَانُ دَوْرِ الْأَسْوَارِ الْقَدِيمَةِ فِي حِفْظِ الْوَطَنِ.