Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 10, Term 1 (لغتي العربية) — Page 76

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 10, Term 1 (لغتي العربية), page 76 — original page scan

Arabic text · النص

الدَّرْسُ السَّابِعُ. الْيَوْمُ. التَّعْبِيرُ الْكِتَابِيُّ. الْقِصَّةُ الْقَصِيرَةُ (الْحِصَّةُ التَّطْبِيقِيَّةُ). أَوَّلًا- التَّمْهِيدُ: يَقْصِدُ كَاتِبُ الْقِصَّةِ دَائِمًا إِلَى هَدَفٍ نَبِيلٍ وَقِيمَةٍ سَامِيَةٍ، يَرْجُو إِيصَالَهَا لِلْمُتَلَقِّي حَتَّى تُمَازِجَ نَفْسَهُ وَتُخَالِطَ شُعُورَهُ، وَقَدْ يَلْجَأُ إِلَى وَضْعِهَا عَلَى أَلْسِنَةِ إِحْدَى الشَّخْصِيَّاتِ، أَوْ يَسْتَخْدِمُ الرَّمْزَ وَيَتْرُكُ لِلْقَارِئِ فُرْصَةَ اسْتِخْلَاصِهِ؛ فَيَكُونُ ذَلِكَ أَكْثَرَ إِمْتَاعًا وَأَوْقَعَ أَثَرًا فِي تَحْقِيقِ الْهَدَفِ. ثَانِيًا - الْمُنَاقَشَةُ وَالتَّدْرِيبُ. اقْرَأِ الْقِصَّةَ التَّالِيَةَ، ثُمَّ أَجِبْ عَمَّا يَلِيهَا مِنْ أَسْئِلَةٍ: صَاحِبَةُ الْكَتَّانِ. فِي أَحَدِ الْبِلَادِ عَاشَ ثَلَاثَةُ إِخْوَةٍ.. وَكَانُوا فُقَرَاءَ، لَا يَمْلِكُونَ إِلَّا سَفِينَةً صَغِيرَةً.. كَانُوا قَدْ وَرِثُوهَا عَنْ أَبِيهِمْ.. وَكَانَ رَجُلًا صَالِحًا.. وَكَانَ الْإِخْوَةُ شَاكِرِينَ اللَّهَ عَلَى نِعْمَتِهِ، عَلَى الرَّغْمِ مِنْ أَنَّهُمْ فُقَرَاءُ.. وَفِي أَحَدِ الْأَيَّامِ كَانَتِ السَّفِينَةُ تَسْتَعِدُّ لِلسَّفَرِ فِي رِحْلَةٍ جَدِيدَةٍ. وَكَانَ الْمُسَافِرُونَ يَرْكَبُونَ وَيَنْقُلُونَ أَمْتِعَتَهُمْ وَحَاجَاتِهِمْ إِلَى ظَهْرِ السَّفِينَةِ. رَأَى أَصْحَابُ السَّفِينَةِ أَحَدَ الشُّيُوخِ يَحْمِلُ مَتَاعَهُ. تَقَدَّمَ أَحَدُ الْإِخْوَةِ مِنَ الشَّيْخِ وَسَأَلَهُ: هَلْ تُرِيدُ السَّفَرَ أَيُّهَا الشَّيْخُ؟ فَأَجَابَ الشَّيْخُ: نَعَمْ يَا بُنَيَّ، وَلَكِنْ لَيْسَ مَعِي نُقُودٌ الْآنَ، وَقَدْ كَانَ أَبُوكُمْ رَحِمَهُ اللَّهُ يَنْقُلُنِي إِلَى الشَّاطِئِ الْآخَرِ وَلَا أُعْطِيهِ أَجْرًا إِلَّا عِنْدَ عَوْدَتِي. فَقَالَ الشَّابُ: مَرْحَبًا بِكَ فِي سَفِينَتِنَا، سَتُسَافِرُ مَعَنَا بِلَا مُقَابِلٍ، لَنْ نَأْخُذَ مِنْكَ أَجْرًا. وَصَعِدَ إِلَى السَّفِينَةِ، ثُمَّ بَدَأَتِ السَّفِينَةُ رِحْلَتَهَا. كَانَ هَذَا الشَّيْخُ نَجَّارًا وَأَرَادَ أَنْ يَصْنَعَ صُنْدُوقًا صَغِيرًا لِيَضَعَ فِيهِ أَمْتِعَتَهُ. أَحْضَرَ الشَّيْخُ بَعْضَ الْخَشَبِ، وَرَاحَ يَدُقُّ بِالشَّاكُوشِ. فَجْأَةً، سَقَطَ الشَّاكُوشُ مِنْ يَدِهِ وَأَحْدَثَ ثَقْبًا فِي جِدَارِ السَّفِينَةِ، وَالشَّيْخُ يُحَاوِلُ أَنْ يَسُدَّهُ، بِلَا فَائِدَةٍ. رَأَى الرُّكَّابُ الْمَاءَ يَتَسَرَّبُ إِلَى السَّفِينَةِ، فَصَاحُوا النَّجْدَةَ، النَّجْدَةَ!

Line-by-line translation · المعاني

يَقْصِدُ كَاتِبُ الْقِصَّةِ دَائِمًا إِلَى هَدَفٍ نَبِيلٍ وَقِيمَةٍ سَامِيَةٍ، يَرْجُو إِيصَالَهَا لِلْمُتَلَقِّي حَتَّى تُمَازِجَ نَفْسَهُ وَتُخَالِطَ شُعُورَهُ،
Storytellers always aim for a noble goal or a lofty value, hoping to convey it to the reader so it resonates within their soul and stirs their emotions.
وَقَدْ يَلْجَأُ إِلَى وَضْعِهَا عَلَى أَلْسِنَةِ إِحْدَى الشَّخْصِيَّاتِ، أَوْ يَسْتَخْدِمُ الرَّمْزَ وَيَتْرُكُ لِلْقَارِئِ فُرْصَةَ اسْتِخْلَاصِهِ؛ فَيَكُونُ ذَلِكَ أَكْثَرَ إِمْتَاعًا وَأَوْقَعَ أَثَرًا فِي تَحْقِيقِ الْهَدَفِ.
They may choose to voice these ideas through a character, or use symbolism to let the reader discover the meaning for themselves; this approach is often more engaging and effective.
اقْرَأِ الْقِصَّةَ التَّالِيَةَ، ثُمَّ أَجِبْ عَمَّا يَلِيهَا مِنْ أَسْئِلَةٍ:
Read the following story and answer the questions below it.

13 more translated lines, 44 more verbs and 65 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (47 verbs · 68 nouns)