Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 10, Term 1 (لغتي العربية) — Page 107

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 10, Term 1 (لغتي العربية), page 107 — original page scan

Arabic text · النص

ب - النَّزْعَةُ الْفَلْسَفِيَّةُ لَدَى الشَّاعِرِ: ٤ - بَيْنَ الْعَاطِفَةَ الْمُسَيْطِرَةَ عَلَى كُلٍّ مِنْ: أ- الشَّاعِرِ: ب- زَوْجَتِهِ: ه - وَظَّفَ الشَّاعِرُ مَلَامِحَ الْبِيئَةِ الطَّبِيعِيَّةِ فِي التَّعْبِيرِ عَنْ فِكْرَتِهِ فِي الْبَيْتِ الْحَادِي عَشَرَ، وَضِّحْ ذَلِكَ. ٦ - ضَعْ خَطًّا تَحْتَ الْمُكَمِّلِ الصَّحِيحِ. كَانَ أَبُو ذُؤَيْبٍ فِي مَرْثِيَتِهِ لِأَبْنَائِهِ: - يَعْتَمِدُ عَلَى الْمُحَاكَاةِ وَالتَّقْلِيدِ لِسَنَنِ الشُّعَرَاءِ فِي الرِّثَاءِ. - يَهْدِفُ إِلَى إِظْهَارِ فَصَاحَتِهِ وَبَلَاغَتِهِ بَيْنَ شُعَرَاءِ عَصْرِهِ. - يُعَبِّرُ عَنْ إِيمَانِهِ بِاللَّهِ - تَعَالَى - وَحِرْصِهِ عَلَى إِرْضَائِهِ. - يُظْهِرُ عَاطِفَةً صَادِقَةً مِنْ قَلْبٍ يَحْتَرِقُ وَيَتَوَجَّعُ عَلَى الْفَقْدِ. التَّقْوِيمُ: -١- وَرَدَ فِي الْبَيْتِ التَّاسِعِ سِمَةٌ لِلْبِيئَةِ الْجَاهِلِيَّةِ، وَضِّحْهَا مُبَيِّنًا مَوْقِفَ الْإِسْلَامِ مِنْهَا. -٢- سَأَلَ الْأَصْمَعِيُّ أَعْرَابِيًّا: "مَا بَالُ الْمَرَاثِي أَشْرَفُ أَشْعَارِكُمْ وَأَصْدَقُهَا؟" قَالَ: "لِأَنَّنَا نَقُولُهَا وَقُلُوبُنَا مُحْتَرِقَةٌ". جَاءَتْ مَرْثِيَةُ أَبِي ذُؤَيْبٍ مُؤَكِّدَةً لِقَوْلِ الْأَصْمَعِيِّ. وَضِّحْ ذَلِكَ. - اقْرَأِ الْأَبْيَاتَ مِن ٤ إِلَى ١٢، ثُمَّ: أ- صَوِّبِ الْعِبَارَةَ التَّالِيَةَ، مُعَلِّلًا: طَغَتْ عِنْدَ الشَّاعِرِ النَّزْعَةُ الْإِسْلَامِيَّةُ. ب- ضَعْ خَطًّا تَحْتَ الْبَيْتِ الَّذِي يُشِيرُ إِلَى (الطَّوَافِ) فِي الْجَاهِلِيَّةِ: - الْحَادِي عَشَرَ. - الثَّانِي عَشَرَ. - التَّاسِعُ. - الْعَاشِرُ. جَاءَ فِي كِتَابِ الْحَجِّ فِي صَحِيحِ الْبُخَارِيِّ: قِيلَ لِأَنَسِ بْنِ مَالِكٍ - رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ -: أُكُنْتُمْ تَكْرَهُونَ السَّعْيَ بَيْنَ الصَّفَا وَالْمَرْوَةِ؟ قَالَ: نَعَمْ؛ لِأَنَّهَا كَانَتْ مِنْ شَعَائِرِ الْجَاهِلِيَّةِ، حَتَّى أَنْزَلَ اللَّهُ: (إِنَّ الصَّفَا وَالْمَرْوَةَ مِن شَعَائِرِ اللَّهِ فَمَنْ حَجَّ الْبَيْتَ أَوِ اعْتَمَرَ فَلَا جُنَاحَ عَلَيْهِ أَن يَطَّوَّفَ بِهِمَا).

Line-by-line translation · المعاني

ب - النَّزْعَةُ الْفَلْسَفِيَّةُ لَدَى الشَّاعِرِ:
B - The poet’s philosophical outlook:
بَيْنَ الْعَاطِفَةَ الْمُسَيْطِرَةَ عَلَى كُلٍّ مِنْ: أ- الشَّاعِرِ: ب- زَوْجَتِهِ:
4 - Identify the dominant emotion for each: A - The poet: B - His wife:
ه - وَظَّفَ الشَّاعِرُ مَلَامِحَ الْبِيئَةِ الطَّبِيعِيَّةِ فِي التَّعْبِيرِ عَنْ فِكْرَتِهِ فِي الْبَيْتِ الْحَادِي عَشَرَ، وَضِّحْ ذَلِكَ.
E - Explain how the poet uses elements of the natural environment to express his idea in the eleventh verse.

16 more translated lines, 21 more verbs and 54 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (24 verbs · 57 nouns)