Egyptian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 2 — Page 88

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 2, page 88 — original page scan

Arabic text · النص

أَتَحَدَّثُ وَفِكَرِ التَّحَدُّقُ مُسْتَعِينًا بِمَهَارَاتِ التَّحَدُّثِ أُنَفِّذ مَا يَلي : عَنِ المَشْهَدِ التَّالِي مُسْتَعِينَا بِمَا وَرَدَ فِي دَرْسِ مِن كُنُوز لُغَتِي : البَحْرِ مِنْ قِيَمٍ وَمَعْلُومَاتٍ : ثُمَّ أَطْلُبُ مِنْ زَمِيلِي تَقْلِيمَ حَدِيثِي مستعينًا بِالبِطَاقَةِ الثَّالِيَةِ الأداء ضَعِيفٌ مُسْتَوَى الأَدَاءِ جَيِّدٌ جَيْدٌ جِدًّا أَعْرِضْ فِكَرِي بِوُضُوحٍ يُسَهُلُ نَادِرًا مَا أَعْرِضُ فِكَرِي كَثِيرًا مَا أَعْرِضْ فِكَرِي دَائِمًا مَا أَعْرِضُ فِكَرِي بِوُضُوحٍ يُسَهِّلُ فَهَمَهَا. بِوُضُوحٍ يُسَهِّلُ فَهُمَهَا. بِوُضُوحٍ يُسَهِّلُ فَهُمَهَا. فَهُمَهَا. أَتَبَنِّى تَنْظِيمًا مُنَاسِبًا لِعَرْضِ نَادِرًا مَا أَتَبَنَّى تَنْظِيمًا كَثِيرًا مَا أَتَبَنِّى تَنْظِيمًا دَائِمًا مَا أَتَبَنَّى تَنْظِيمًا مُنَاسِبًا لِعَرْضِ فِكَرِي. مُنَاسِبًا لِعَرْضِ فِكَرِي. مُنَاسِبًا لِعَرْضِ فِكَرِي. فكري. أرْبِطُ بَيْنَ فِكَرِي وَفِكَرٍ أُخْرَى نَادِرًا مَا أَرْبِطُ بَيْنَ فِكَرِي كَثِيرًا مَا أَرْبِطُ بَيْنَ فِكَرِي دَائِمًا مَا أَرْبِطُ بَيْنَ فِكَرِي مُتَّصِلَةٍ بِهَا، سَوَاءٌ أَكَانَ ذَلِكَ وَفِكَرِ أُخْرَى مُتَّصِلَةٍ بِهَا، وَفِكَرِ أُخْرَى مُتَّصِلَةٍ بِهَا، وَفِكَرٍ أُخْرَى مُتَّصِلَةٍ بِهَا، فِي النَّصِّ أَمْ فِي النَّصَّ سَوَاءً أكانَ ذَلِكَ فِي النَّص سَوَاءً أكانَ ذَلِكَ فِي النَّصُ سَوَاءٌ أَكَانَ ذَلِكَ فِي النَّصِّ أَمْ فِي النَّصُ المُتَحَرِّرِ. أَمْ فِي النَّصَّ المُتَحَرِّرِ. أَمْ فِي النَّصَّ المُتَحَرِّرِ. أَعَبْرُ عَنِ الْمَعْنَى بِطَبَقَةِ صَوْتِ نَادِرًا مَا أُعَبِّرُ عَنِ الْمَعْنَى كَثِيرًا مَا أَعَبِّرُ عَنِ الْمَعْنَى دَائِمًا مَا أُعَبِّرُ عَنِ المَعْنَى بِطَبَقَةِ صَوْتِ مُنَاسِبَةٍ. بِطَبَقَةِ صَوْتِ مُنَاسِبَةٍ. بِطَبَقَةِ صَوْتِ مُنَاسِبَةٍ. المُتَحَرِّر. مُناسبة.

Line-by-line translation · المعاني

أَتَحَدَّثُ وَفِكَرِ التَّحَدُّقُ مُسْتَعِينًا بِمَهَارَاتِ التَّحَدُّثِ أُنَفِّذ مَا يَلي : عَنِ المَشْهَدِ التَّالِي مُسْتَعِينَا بِمَا وَرَدَ فِي دَرْسِ مِن كُنُوز لُغَتِي : البَحْرِ مِنْ قِيَمٍ وَمَعْلُومَاتٍ : ثُمَّ أَطْلُبُ مِنْ زَمِيلِي تَقْلِيمَ حَدِيثِي مستعينًا بِالبِطَاقَةِ الثَّالِيَةِ
I will think and speak, applying my speaking skills to carry out the following task: discuss the scene below, drawing on the values and information from the lesson 'Treasures of My Language: The Sea,' then ask a classmate to evaluate my speech using the card provided.
الأداء ضَعِيفٌ مُسْتَوَى الأَدَاءِ جَيِّدٌ جَيْدٌ جِدًّا
Performance is weak; performance level is good; performance level is very good.
أَعْرِضْ فِكَرِي بِوُضُوحٍ يُسَهُلُ نَادِرًا مَا أَعْرِضْ فِكَرِي كَثِيرًا مَا أَعْرِضْ فِكَرِي دَائِمًا مَا أَعْرِضُ فِكَرِي بِوُضُوحٍ يُسَهِّلُ فَهَمَهَا. بِوُضُوحٍ يُسَهِّلُ فَهُمَهَا. بِوُضُوحٍ يُسَهِّلُ فَهُمَهَا. فَهُمَهَا.
I present my ideas clearly and understandably; I rarely present my ideas clearly and understandably; I often present my ideas clearly and understandably; I always present my ideas clearly and understandably.

3 more translated lines, 7 more verbs and 26 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (10 verbs · 29 nouns)