Egyptian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 2 — Page 46

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 2, page 46 — original page scan

Arabic text · النص

أَفْهَمُ الْمَقْرُوءَ، وَأُحَلِّلُهُ. أُحَدِّدُ الْفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ وَالْفِكْرَتَيْنِ الْفَرْعِيَّتَيْنِ لِلنَّصِّ: الْفِكْرَةُ الْفَرْعِيَّةُ (١). الْفِكْرَةُ الرَّئِيسَةُ. الْفِكْرَةُ الْفَرْعِيَّةُ (٢). أَفْهَمُ، وَأُجِيبُ: إِلَى مَنْ يُوَجِّهُ الشَّاعِرُ خِطَابَهُ؟ وَلِمَاذَا؟ مَاذَا يَطْلُبُ الشَّاعِرُ مِنَ الْمُصْلِحِينَ؟ «رَفَعُوا الرُّءُوسَ بِعِزَّةٍ وَعِنَادٍ»، بِمَ يَرْفَعُ الشَّبَابُ رُءُوسَهُمْ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِكَ؟ أَقْرَأُ الْأَبْيَاتَ، ثُمَّ أُجِيبُ: هَذَا زَمَانُكُمْ وَذَا مَيْدَانُكُمْ: مَاذَا بِكُمْ مِنْ عُدَّةٍ وَعَتَادِ؟ نَبْغِي شِدَادَ الْقَوْمِ قَدْ شَحَذُوا الْقُوَى.. فِي لَيْلِ أَحْدَاثٍ نَزَلْنَ شِدَادِ. وَنُرِيدُ شُبَّانًا بِمِصْرَ اسْتَعْصَمُوا... وَمَضَوْا يَصُدُّونَ الْغَرِيبَ الْعَادِي. أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْأَبْيَاتِ مَا يَلِي: ١. كَلِمَةً مَعْنَاهَا: «مَجَالُكُمْ». ٢. كَلِمَةً مُضَادُّهَا: «ضُعَفَاءُ». كَلِمَةً جَمْعُهَا: «الْغُرَبَاءُ». ب. مَا صِفَاتُ الْجِيلِ الَّذِي يَرْجُوهُ الشَّاعِرُ؟ ج. أُكْمِلُ: الْمُوسِيقَى الْخَارِجِيَّةُ فِي الْأَبْيَاتِ مَصْدَرُهَا. د. مَا نَوْعُ الْأُسْلُوبِ فِي «مَاذَا بِكُمْ مِنْ عُدَّةٍ وَعَتَادِ»؟ وَمَا أَثَرُهُ؟

Line-by-line translation · المعاني

أَفْهَمُ الْمَقْرُوءَ، وَأُحَلِّلُهُ.
I understand what I read and analyze it.
أُحَدِّدُ الْفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ وَالْفِكْرَتَيْنِ الْفَرْعِيَّتَيْنِ لِلنَّصِّ.
I identify the main idea and the two supporting points of the text.
إِلَى مَنْ يُوَجِّهُ الشَّاعِرُ خِطَابَهُ؟ وَلِمَاذَا؟
To whom is the poet speaking, and why?

…10 more translated lines, 15 more verbs and 36 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (18 verbs · 39 nouns)