Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 2 — Page 49

نَشَاطٌ (٢) : أَقْرَأُ البَيْتَيْنِ الآتِيَيْنِ، ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ المَطْلُوبِ : قَالَ الزَّهَاوِيُّ : العَوَاقِبْ قَوْمُ إِنَّ العِلْمَ بِالـ .. إِجْمَاع مَحْمُودُ العَوَاقِـا قَوْمُ إِنَّ العِدْ • أُحَدِّدُ نَوْعَ المُوسِيقَى فِي البَيْتَيْنِ. • أَسْتَنْتِجُ المَشَاعِرَ الَّتِي أَرَادَ الشَّاعِرُ نَقْلَهَا مِنْ خِلَالِ هَذَا الإِيقَاعِ. • أُعَبِّرُ بِأَسْلُوبِي عَنِ الأَثَرِ الَّذِي تَرَكَهُ الإِيقَاعُ فِي نَفْسِي. مَ العِلْمَ ثُمَّ العِلْمَ وَاجِبْ نَشَاطٌ (٣) : أَقْرَأُ البَيْتَيْنِ الآتِيَيْنِ، ثُمَّ أُجِيبُ عَمَّا يَلِي : قَالَ أَحْمَد شَوْقِي : وَطَنِي لَوْ شُغِلْتُ بِالخُلْدِ عَنْهُ .. نَازَعَتْنِي إِلَيْهِ فِي الخُلْدِ قَالَ أَبُو نُوَاس : أَقَمْنَا بِهَا يَوْمًا وَيَوْمًا وَثَالِثًا .. وَيَوْمًا لَهُ يَوْمُ التَّرَحُّلِ خَامِسُ • أُحَدِّدُ أَيَّ البَيْتَيْنِ أَكْثَرُ مُوسِيقِيَّةً فِي رَأْيِي وَلِمَاذَا ؟ • أُبَيِّنُ نَوْعَ المُوسِيقَى فِي كُلٍّ مِنْهُمَا (دَاخِلِيَّة أَمْ خَارِجِيَّة). • أُوَضِّحُ كَيْفَ يُؤَثِّرُ الإِيقَاعُ فِي شُعُورِي فِي أَثْنَاء القِرَاءَةِ. أُطَبِّقُ عَلَى النَّصِّ مِنْ خِلَالِ قِرَاءَتِي لِنَصِّ: «مِصْرُ يَا جَنَّةَ الدُّنْيَا». أُبَيِّنُ كَيْفَ تَحَقَّقَتِ المُوسِيقَى بِنَوْعَيْهَا فِي هَذَا النَّصِّ.