Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 2 — Page 16
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
أُسْلُوبُ التَّوْكِيدِ : تَعْرِيفُهُ - وَسَائِلُهُ) مَفَاهِيمُ أَدَبِيَّةٌ التَّوْكِيدُ أُسْلُوبٌ بَلَاغِيُّ يُسْتَعْمَلُ لِتَقْوِيَةِ الْمَعْنَى وَتَثْبِيتِهِ فِي ذِهْنِ الْمُتَلَقِّي، وَيَكُونُ بِإِعَادَةِ كَلِمَةٍ أَوْ جُمْلَةٍ، أَوْ بِاسْتِخْدَامِ أَدَوَاتِ لُغَوِيَّةِ تُزِيلُ الشَّكَ وَتُظهِرُ الْمَعْنَى إِظْهَارًا وَاضِحًا مُؤَثرًا. وَسَائِلُ التَّوْكِيدِ : (إِنَّ - أَنَّ ، واللام - أَنَّ - إِنَّمَا - لَقَدْ - قَدْ، والفِعْلُ الماضِي - التَّكْرَارُ ). إِنَّ أَبْنَاءَنَا لَقَادِرُونَ عَلَى الِارْتِقَاءِ بِوَطَنِهِمْ. وَسِيلَتُهُ : (إِنَّ، واللام). عَلِمْتُ أَنَّ الِانْتِمَاءَ لِلْوَطَنِ شَرَفٌ. وَسِيلَتُهُ : (أَنَّ). إِنَّمَا رُقِيُّ الْأُمَّةِ بِصِدْقِ الِانْتِمَاءِ. وَسِيلَتُهُ : (إِنَّمَا). لَقَدْ أَثْبَتَ الْمِصْرِيُّونَ صِدْقَ انْتِمَائِهِمْ لِوَطَنِهِمْ. وَسِيلَتُهُ : (لَقَدْ). قَدْ ضَرَبَ الْمِصْرِيُّونَ أَرْوَعَ الْأَمْثِلَةِ فِي الْفِدَاءِ وَالتَّضْحِيَةِ. وَسِيلَتُهُ : (قَدْ، والفِعْلُ الْمَاضِي). الْعِلْمُ نُورٌ، الْعِلْمُ أَمَلٌ، الْعِلْمُ أَسَاسُ الْحَيَاةِ. وَسِيلَتُهُ : (التَّكْرَارُ). نَشَاطٌ (١) : أَقْرَأُ الْجُمَلَ التَّالِيَةَ ثُمَّ أُبَيِّنُ وَسِيلَةَ التَّوْكِيدِ فِيهَا : ١. إِنَّ الْوَطَنَ أَغْلَى مَا نَمْلِكُ. ٢. لَقَدْ بَذَلَ الشَّهِيدُ رُوحَهُ فِي سَبِيلِ الْكَرَامَةِ. ٣. إِنَّ مِصْرَ لَتَسْتَحِقُّ الْمَجْدَ وَالْعِزَّ دَائِمًا. نَشَاطٌ (٢) : أُقَارِنُ بَيْنَ الْعِبَارَتَيْنِ مِنْ حَيْثُ قُوَّةِ الْمَعْنَى : لَقَدْ قَدَّمَ الشَّهِيدُ أَرْوَعَ مَعَانِي الشَّجَاعَةِ. • قَدَّمَ الشَّهِيدُ أَرْوَعَ مَعَانِي الشَّجَاعَةِ. نَشَاطٌ (٣) : أُعِيدُ كِتَابَةَ الْجُمَلِ التَّالِيَةَ بِأَسْلُوبِ تَوْكِيدٍ : ١. الشَّهِيدُ يُحِبُّ وَطَنَهُ. ٢. الْوَطَنُ يَحْتَاجُ إِلَى أَبْنَائِهِ الْمُخْلِصِينَ. ٣. الْعِلْمُ يَرْفَعُ قَدْرَ الْأُمَمِ. أُطَبِّقُ عَلَى النَّصِّ : مِنْ خِلَالِ قِرَاءَتِي لِنَصِّ «الْجَوْهَرَةُ الْمِصْرِيَّةُ ... الشَّهِيدُ مُحَمَّدٌ أَبُو شَقْرَة». أُحَدِّدُ أَسَالِيبَ التَّوْكِيدِ، وَوَسَائِلَهَا فِي النَّصِّ. الْوَحْدَةُ الْأُولَى : حِمَايَةُ الْوَطَنِ
Line-by-line translation · المعاني
- أُسْلُوبُ التَّوْكِيدِ : تَعْرِيفُهُ - وَسَائِلُهُ)
- The Style of Emphasis: Definition and Methods
- مَفَاهِيمُ أَدَبِيَّةٌ
- Literary Concepts
- التَّوْكِيدُ أُسْلُوبٌ بَلَاغِيُّ يُسْتَعْمَلُ لِتَقْوِيَةِ الْمَعْنَى وَتَثْبِيتِهِ فِي ذِهْنِ الْمُتَلَقِّي، وَيَكُونُ بِإِعَادَةِ كَلِمَةٍ أَوْ جُمْلَةٍ، أَوْ بِاسْتِخْدَامِ أَدَوَاتِ لُغَوِيَّةِ تُزِيلُ الشَّكَ وَتُظهِرُ الْمَعْنَى إِظْهَارًا وَاضِحًا مُؤَثرًا.
- Emphasis is a rhetorical device used to strengthen a meaning and fix it in the reader's mind. It is achieved by repeating a word or sentence, or by using linguistic tools that remove doubt and present the meaning clearly and effectively.
- وَسَائِلُ التَّوْكِيدِ : (إِنَّ - أَنَّ ، واللام - أَنَّ - إِنَّمَا - لَقَدْ - قَدْ، والفِعْلُ الماضِي - التَّكْرَارُ ).
- Methods of emphasis: (Inna, Anna, the Lam prefix, Anna, Innama, Laqad, Qad with the past tense, and repetition).
- إِنَّ أَبْنَاءَنَا لَقَادِرُونَ عَلَى الِارْتِقَاءِ بِوَطَنِهِمْ.
- Our children are truly capable of elevating their homeland.
- وَسِيلَتُهُ : (إِنَّ، واللام).
- Method: (Inna and the Lam prefix).
- عَلِمْتُ أَنَّ الِانْتِمَاءَ لِلْوَطَنِ شَرَفٌ.
- I realized that belonging to one's homeland is an honor.
- وَسِيلَتُهُ : (أَنَّ).
- Method: (Anna).
- إِنَّمَا رُقِيُّ الْأُمَّةِ بِصِدْقِ الِانْتِمَاءِ.
- The progress of a nation depends solely on sincere belonging.
- وَسِيلَتُهُ : (إِنَّمَا).
- Method: (Innama).
- لَقَدْ أَثْبَتَ الْمِصْرِيُّونَ صِدْقَ انْتِمَائِهِمْ لِوَطَنِهِمْ.
- Egyptians have indeed proven their sincere devotion to their homeland.
- وَسِيلَتُهُ : (لَقَدْ).
- Method: (Laqad).
- قَدْ ضَرَبَ الْمِصْرِيُّونَ أَرْوَعَ الْأَمْثِلَةِ فِي الْفِدَاءِ وَالتَّضْحِيَةِ.
- Egyptians have set the finest examples of sacrifice and devotion.
- وَسِيلَتُهُ : (قَدْ، والفِعْلُ الْمَاضِي).
- Method: (Qad with the past tense).
- الْعِلْمُ نُورٌ، الْعِلْمُ أَمَلٌ، الْعِلْمُ أَسَاسُ الْحَيَاةِ.
- Knowledge is light, knowledge is hope, knowledge is the foundation of life.
- وَسِيلَتُهُ : (التَّكْرَارُ).
- Method: (Repetition).
- نَشَاطٌ (١) : أَقْرَأُ الْجُمَلَ التَّالِيَةَ ثُمَّ أُبَيِّنُ وَسِيلَةَ التَّوْكِيدِ فِيهَا :
- Activity (1): Read the following sentences and identify the method of emphasis used in each:
- ١. إِنَّ الْوَطَنَ أَغْلَى مَا نَمْلِكُ.
- 1. The homeland is truly the most precious thing we possess.
- ٢. لَقَدْ بَذَلَ الشَّهِيدُ رُوحَهُ فِي سَبِيلِ الْكَرَامَةِ.
- 2. The martyr has indeed sacrificed his life for the sake of dignity.
- ٣. إِنَّ مِصْرَ لَتَسْتَحِقُّ الْمَجْدَ وَالْعِزَّ دَائِمًا.
- 3. Egypt is truly deserving of glory and pride forever.
- نَشَاطٌ (٢) : أُقَارِنُ بَيْنَ الْعِبَارَتَيْنِ مِنْ حَيْثُ قُوَّةِ الْمَعْنَى :
- Activity (2): Compare the two phrases in terms of their emphasis:
- لَقَدْ قَدَّمَ الشَّهِيدُ أَرْوَعَ مَعَانِي الشَّجَاعَةِ.
- The martyr has indeed presented the finest example of courage.
- • قَدَّمَ الشَّهِيدُ أَرْوَعَ مَعَانِي الشَّجَاعَةِ.
- • The martyr presented the finest example of courage.
- نَشَاطٌ (٣) : أُعِيدُ كِتَابَةَ الْجُمَلِ التَّالِيَةَ بِأَسْلُوبِ تَوْكِيدٍ :
- Activity (3): Rewrite the following sentences using a form of emphasis:
- ١. الشَّهِيدُ يُحِبُّ وَطَنَهُ.
- 1. The martyr truly loves his homeland.
- ٢. الْوَطَنُ يَحْتَاجُ إِلَى أَبْنَائِهِ الْمُخْلِصِينَ.
- 2. The homeland surely needs its loyal children.
- ٣. الْعِلْمُ يَرْفَعُ قَدْرَ الْأُمَمِ.
- 3. Knowledge does indeed raise the status of nations.
- أُطَبِّقُ عَلَى النَّصِّ : مِنْ خِلَالِ قِرَاءَتِي لِنَصِّ «الْجَوْهَرَةُ الْمِصْرِيَّةُ ... الشَّهِيدُ مُحَمَّدٌ أَبُو شَقْرَة».
- Application: Based on my reading of the text, "The Egyptian Jewel... The Martyr Mohamed Abu Shaqra."
- أُحَدِّدُ أَسَالِيبَ التَّوْكِيدِ، وَوَسَائِلَهَا فِي النَّصِّ.
- Identify the styles of emphasis and their methods used in the text.
- الْوَحْدَةُ الْأُولَى : حِمَايَةُ الْوَطَنِ
- Unit One: Protecting the Homeland
Vocabulary · المفردات (21 verbs · 62 nouns)
- اِسْتَعْمَلَ — to use
- قَوِيَ — to strengthen
- ثَبَتَ — to fix
- كَانَ — to be
- أَزَالَ — to remove
- أَظْهَرَ — to show
- عَلِمَ — to know
- أَثْبَتَ — to prove
- ضَرَبَ — to strike
- قَرَأَ — to read
- بَيَّنَ — to clarify
- مَلَكَ — to own
- بَذَلَ — to exert
- اِسْتَحَقَّ — to deserve
- قَدَّمَ — to present
- أَعَادَ — to repeat
- أَحَبَّ — to love
- اِحْتَاجَ — to need
- رَفَعَ — to raise
- طَبَّقَ — to apply
- حَدَّدَ — to determine
- أُسْلُوب — style
- تَوْكِيد — emphasis
- تَعْرِيف — definition
- وَسِيلَة — means
- مَفْهُوم — concept, understanding
- أَدَبِيّ — literary
- بَلَاغِيّ — rhetorical
- مَعْنَى — meaning
- ذِهْن — mind
- مُتَلَقِّي — recipient
- إِعَادَة — repetition
- كَلِمَة — a word (grammatical term)
- جُمْلَة — sentence
- أَدَاة — tool
- لُغَوِيّ — linguistic
- شَكّ — doubt
- إِظْهَار — manifestation
- وَاضِح — clear
- مُؤَثِّر — influential
- لَام — Lam (place)
- فِعْل — Form I (verb pattern)
- مَاضِي — past
- تَكْرَار — repetition
- ابْن — son
- قَادِر — capable
- ارْتِقَاء — ascent
- وَطَن — homeland
- انْتِمَاء — belonging
- شَرَف — honor
- رُقِيّ — advancement
- أُمَّة — nation
- صِدْق — truthfulness
- مِصْرِيّ — Egyptian (male)
- مِثَال — an example
- فِدَاء — sacrifice
- تَضْحِيَة — sacrifice
- عِلْم — knowledge
- نُور — light
- أَمَل — hope
- أَسَاس — foundation
- حَيَاة — life
- نَشَاط — activity
- شَهِيد — martyr
- رُوح — soul
- سَبِيل — path
- كَرَامَة — dignity
- مَجْد — glory
- عِزّ — might
- دَائِم — always
- عِبَارَة — phrase
- قُوَّة — strength
- شَجَاعَة — courage
- مُخْلِص — loyal
- قَدْر — value
- نَصّ — text
- جَوْهَرَة — jewel
- وَحْدَة — unit
- حِمَايَة — protection
- أَرْوَع — more wonderful
- أَغْلَى — most expensive
- أُولَى — first (feminine)
- تَقْوِيَة — strengthening