Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 2 — Page 151

تَقْيِيمُ الوَحْدَةِ الثَّالِثَةِ: «التَّكْنُولُوجْيَا الحَدِيثَةُ نِعْمَةٌ مِنْ نِعَمِ اللهِ إِنْ أُحْسِنَ اسْتِخْدَامُهَا، فَهِيَ تُقَرِّبُ البَعِيدَ، وَتُيَسِّرُ الوُصُولَ إِلَى المَعْلُومَةِ فِي ثَوَانٍ. وَقَدْ صَارَتْ جُزْءًا مِنْ حَيَاتِنَا اليَوْمِيَّةِ؛ نَعْمَلُ وَنَتَعَلَّمُ وَنَتَوَاصَلُ مِنْ خِلَالِهَا. وَلَكِنَّ الإِفْرَاطَ فِي اسْتِعْمَالِهَا قَدْ يُسَبِّبُ الإِدْمَانَ وَالعُزْلَةَ وَيُضْعِفُ التَّوَاصُلَ الأُسَرِيَّ. فَلْتَسْتَخْدِمُهَا بِوَعْيٍ وَعَقْلٍ رَاجِحٍ، نَأْخُذْ مِنْ نَفْعِهَا، وَنَتَجَنَّبْ ضَرَرَهَا، وَنَجْعَلْهَا وَسِيلَةً لِلتَّقَدُّمِ لَا وَسِيلَةً لِلهُرُوبِ مِنَ الوَاقِعِ. فَالتَّكْنُولُوجْيَا خَادِمٌ أَمِينٌ لِمَنْ يَضْبِطُهَا، وَلَكِنَّهَا قَدْ تُصْبِحُ سَيِّدًا مُتَسَلِّطًا إِذَا تَرَكْنَاهَا بِلَا رَقِيبٍ وَلَا تَوْجِيهٍ. وَعَلَيْنَا أَنْ نَجْعَلَ التَّكْنُولُوجْيَا أَدَاةً لِحِفْظِ هُوِيَّتِنَا، وَوَسِيلَةً لِرِفْعَةِ أَوْطَانِنَا».