Egyptian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2 — Page 14
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
الْوَحْدَةُ الْأُولَى: أَنَا وَمِصْرُ.. قِصَّةُ حَضَارَةٍ وَهَوِيَّةٍ. الْقِرَاءَةُ وَالْأَدَاءُ. أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْأُولَى قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُعَبِّرَةً، عَلَى أَنْ أُرَاعِيَ أَثْنَاءَ الْقِرَاءَةِ: (وُضُوحَ الصَّوْتِ - سَلَامَةَ النُّطْقِ - التَّعْبِيرَ عَنِ الْمَشَاعِرِ - الْوَقَفَاتِ الْمُنَاسِبَةَ). مُنَاقَشَةٌ جَمَاعِيَّةٌ. فِي مَجْمُوعَاتٍ صَغِيرَةٍ نَتَنَاقَشُ فِيمَا يَلِي: (أ) مَا أَجْمَلُ شَيْءٍ فِي الْمُتْحَفِ الْمِصْرِيِّ الْكَبِيرِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِكَ؟ وَلِمَاذَا؟ (ب) كَيْفَ يُمْكِنُ لِلْمَدْرَسَةِ أَنْ تُنَظِّمَ مَعْرِضًا صَغِيرًا يُشْبِهُ الْمُتْحَفَ؟ (جـ) مَا الصِّفَاتُ أَوِ الْمَهَارَاتُ الَّتِي سَاعَدَتِ الْمِصْرِيَّ الْقَدِيمَ عَلَى بِنَاءِ حَضَارَتِهِ؟ مَهَارَاتِي. أَشْتَرِكُ مَعَ زُمَلَائِي فِي إِعْدَادِ مَشْهَدٍ تَمْثِيلِيٍّ قَصِيرٍ يُصَوِّرُ يَوْمًا مِنْ حَيَاةِ الْمِصْرِيِّ الْقَدِيمِ، مَعَ الِاسْتِفَادَةِ مِمَّا وَرَدَ فِي النَّصِّ. الْقِرَاءَةُ الْمُتَحَرِّرَةُ. أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ: بَعْدَ افْتِتَاحِ الْمُتْحَفِ الْمِصْرِيِّ الْكَبِيرِ يَقُولُ الْبَعْضُ: إِنَّ الْمُتْحَفَ الْمِصْرِيَّ الْقَدِيمَ بِمَيْدَانِ التَّحْرِيرِ أَصْبَحَ فَقِيرًا، وَلَكِنَّ الْحَقِيقَةَ أَنَّ بِهِ آثَارًا فِي قِمَّةِ الرَّوْعَةِ، مِنْهَا قِنَاعُ الْمَلِكِ بَسُوسَنِسَ الْأَوَّلِ، وَهُوَ قِنَاعٌ مَصْنُوعٌ مِنَ الذَّهَبِ، وَيُعَدُّ مِنْ أَنْدَرِ الْقِطَعِ الْمَلَكِيَّةِ فِي التَّارِيخِ الْمِصْرِيِّ الْقَدِيمِ. كَمَا أَنَّ هُنَاكَ اهْتِمَامًا كَبِيرًا بِتَرْمِيمِ الْآثَارِ الَّتِي فِيهِ. حَقًّا إِنَّ آثَارَ مِصْرَ أَكْبَرُ مِنْ أَنْ يَسْتَوْعِبَهَا مُتْحَفٌ أَوِ اثْنَانِ، وَلَوْ أَرَدْنَا أَنْ نَضَعَ كُلَّ آثَارِ مِصْرَ فِي مَتَاحِفَ فَلَنْ تَكْفِيَهَا كُلُّ مَتَاحِفِ الْعَالَمِ. (أ) أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْفِقْرَةِ: مَعْنَى (إِصْلَاحٍ). (ب) أَضَعُ عَلَامَةَ (√) أَوْ عَلَامَةَ (X) أَمَامَ الْعِبَارَاتِ الْآتِيَةِ: تَمَّ نَقْلُ جَمِيعِ الْآثَارِ الْقَيِّمَةِ وَالنَّادِرَةِ إِلَى الْمُتْحَفِ الْمِصْرِيِّ الْكَبِيرِ. هُنَاكَ اهْتِمَامٌ كَبِيرٌ بِتَرْمِيمِ الْآثَارِ الْمَوْجُودَةِ فِي الْمُتْحَفِ الْمِصْرِيِّ. (جـ) أَكْمِلْ: مِنْ أَهَمِّ الْآثَارِ الْمَوْجُودَةِ فِي الْمُتْحَفِ الْمِصْرِيِّ بِمَيْدَانِ التَّحْرِيرِ قِنَاعُ الْمَلِكِ... جَمْعُ (أَثَرٍ):
Line-by-line translation · المعاني
- الْوَحْدَةُ الْأُولَى: أَنَا وَمِصْرُ.. قِصَّةُ حَضَارَةٍ وَهَوِيَّةٍ.
- Unit One: Egypt and I—A Story of Civilization and Identity.
- الْقِرَاءَةُ وَالْأَدَاءُ.
- Reading and Performance.
- أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْأُولَى قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُعَبِّرَةً، عَلَى أَنْ أُرَاعِيَ أَثْنَاءَ الْقِرَاءَةِ: (وُضُوحَ الصَّوْتِ - سَلَامَةَ النُّطْقِ - التَّعْبِيرَ عَنِ الْمَشَاعِرِ - الْوَقَفَاتِ الْمُنَاسِبَةَ).
- Read the first paragraph aloud with expression, keeping in mind: clarity of voice, correct pronunciation, emotional expression, and appropriate pauses.
- مُنَاقَشَةٌ جَمَاعِيَّةٌ.
- Group Discussion.
- فِي مَجْمُوعَاتٍ صَغِيرَةٍ نَتَنَاقَشُ فِيمَا يَلِي:
- Discuss the following in small groups:
- (أ) مَا أَجْمَلُ شَيْءٍ فِي الْمُتْحَفِ الْمِصْرِيِّ الْكَبِيرِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِكَ؟ وَلِمَاذَا؟
- (a) What do you find most beautiful about the Grand Egyptian Museum, and why?
- (ب) كَيْفَ يُمْكِنُ لِلْمَدْرَسَةِ أَنْ تُنَظِّمَ مَعْرِضًا صَغِيرًا يُشْبِهُ الْمُتْحَفَ؟
- (b) How could the school organize a small exhibition modeled after a museum?
- (جـ) مَا الصِّفَاتُ أَوِ الْمَهَارَاتُ الَّتِي سَاعَدَتِ الْمِصْرِيَّ الْقَدِيمَ عَلَى بِنَاءِ حَضَارَتِهِ؟ مَهَارَاتِي.
- (c) What traits or skills helped the ancient Egyptians build their civilization?
- مَهَارَاتِي.
- My Skills.
- أَشْتَرِكُ مَعَ زُمَلَائِي فِي إِعْدَادِ مَشْهَدٍ تَمْثِيلِيٍّ قَصِيرٍ يُصَوِّرُ يَوْمًا مِنْ حَيَاةِ الْمِصْرِيِّ الْقَدِيمِ، مَعَ الِاسْتِفَادَةِ مِمَّا وَرَدَ فِي النَّصِّ.
- Work with your classmates to prepare a short skit depicting a day in the life of an ancient Egyptian, using details from the text.
- الْقِرَاءَةُ الْمُتَحَرِّرَةُ.
- Reading Comprehension.
- أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ:
- Read the following passage and answer the questions:
- بَعْدَ افْتِتَاحِ الْمُتْحَفِ الْمِصْرِيِّ الْكَبِيرِ يَقُولُ الْبَعْضُ: إِنَّ الْمُتْحَفَ الْمِصْرِيَّ الْقَدِيمَ بِمَيْدَانِ التَّحْرِيرِ أَصْبَحَ فَقِيرًا، وَلَكِنَّ الْحَقِيقَةَ أَنَّ بِهِ آثَارًا فِي قِمَّةِ الرَّوْعَةِ، مِنْهَا قِنَاعُ الْمَلِكِ بَسُوسَنِسَ الْأَوَّلِ، وَهُوَ قِنَاعٌ مَصْنُوعٌ مِنَ الذَّهَبِ، وَيُعَدُّ مِنْ أَنْدَرِ الْقِطَعِ الْمَلَكِيَّةِ فِي التَّارِيخِ الْمِصْرِيِّ الْقَدِيمِ.
- Since the opening of the Grand Egyptian Museum, some have claimed that the old Egyptian Museum in Tahrir Square has lost its luster. In reality, it still houses magnificent treasures, such as the gold mask of King Psusennes I, one of the rarest royal artifacts in ancient Egyptian history.
- كَمَا أَنَّ هُنَاكَ اهْتِمَامًا كَبِيرًا بِتَرْمِيمِ الْآثَارِ الَّتِي فِيهِ.
- There is also a strong commitment to restoring the antiquities kept there.
- حَقًّا إِنَّ آثَارَ مِصْرَ أَكْبَرُ مِنْ أَنْ يَسْتَوْعِبَهَا مُتْحَفٌ أَوِ اثْنَانِ، وَلَوْ أَرَدْنَا أَنْ نَضَعَ كُلَّ آثَارِ مِصْرَ فِي مَتَاحِفَ فَلَنْ تَكْفِيَهَا كُلُّ مَتَاحِفِ الْعَالَمِ.
- Egypt’s antiquities are truly too vast to be contained in one or two museums; even if we tried to house them all, the world’s museums combined would not be enough.
- (أ) أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْفِقْرَةِ: مَعْنَى (إِصْلَاحٍ).
- (a) Find the word in the passage that means “repair”.
- (ب) أَضَعُ عَلَامَةَ (√) أَوْ عَلَامَةَ (X) أَمَامَ الْعِبَارَاتِ الْآتِيَةِ:
- (b) Mark the following statements with (√) or (X):
- تَمَّ نَقْلُ جَمِيعِ الْآثَارِ الْقَيِّمَةِ وَالنَّادِرَةِ إِلَى الْمُتْحَفِ الْمِصْرِيِّ الْكَبِيرِ.
- All valuable and rare antiquities have been moved to the Grand Egyptian Museum.
- هُنَاكَ اهْتِمَامٌ كَبِيرٌ بِتَرْمِيمِ الْآثَارِ الْمَوْجُودَةِ فِي الْمُتْحَفِ الْمِصْرِيِّ.
- There is great interest in restoring the antiquities in the Egyptian Museum.
- (جـ) أَكْمِلْ: مِنْ أَهَمِّ الْآثَارِ الْمَوْجُودَةِ فِي الْمُتْحَفِ الْمِصْرِيِّ بِمَيْدَانِ التَّحْرِيرِ قِنَاعُ الْمَلِكِ...
- (c) Complete: One of the most important artifacts in the Egyptian Museum in Tahrir Square is the mask of King...
- جَمْعُ (أَثَرٍ):
- The plural of “antiquity” is:
Vocabulary · المفردات (25 verbs · 52 nouns)
- قَرَأَ — to read
- عَبَّرَ — to express
- رَاعَى — to observe
- تَنَاقَشَ — to discuss
- وَلِيَ — to follow
- أَمْكَنَ — to be possible
- نَظَّمَ — to organize
- أَشْبَهَ — to resemble
- سَاعَدَ — to help
- بَنَى — to build
- اشْتَرَكَ — to participate
- صَوَّرَ — to depict
- وَرَدَ — to be mentioned
- أَجَابَ — to answer
- قَالَ — to say
- أَصْبَحَ — to become
- صَنَعَ — to make
- عَدَّ — to count
- اسْتَوْعَبَ — to contain
- أَرَادَ — to want
- وَضَعَ — to place
- كَفَى — to suffice
- اسْتَخْرَجَ — to extract
- نَقَلَ — to move
- أَكْمَلَ — to complete
- وَحْدَة — unit
- قِصَّة — story
- حَضَارَة — civilization
- هَوِيَّة — identity
- قِرَاءَة — reading
- أَدَاء — performance
- فِقْرَة — paragraph
- وُضُوح — clarity
- صَوْت — voice
- سَلَامَة — safety
- نُطْق — pronunciation
- تَعْبِير — expression
- مَشَاعِر — feelings
- وَقْفَة — pause
- مُنَاقَشَة — discussion
- مَجْمُوعَة — group
- شَيْء — thing
- مُتْحَف — museum
- وِجْهَة — direction
- نَظَر — view
- مَدْرَسَة — school
- مَعْرِض — exhibition
- صِفَة — trait
- مَهَارَة — skill
- زَمِيل — colleague
- إِعْدَاد — preparation
- مَشْهَد — scene
- يَوْم — day
- حَيَاة — life
- اسْتِفَادَة — benefit
- نَصّ — text
- سُؤَال — question
- افْتِتَاح — opening
- بَعْض — some
- مَيْدَان — square
- حَقِيقَة — truth
- أَثَر — relic
- قِمَّة — peak
- رَوْعَة — splendor
- قِنَاع — mask
- مَلِك — king
- ذَهَب — gold
- قِطْعَة — piece
- تَارِيخ — history
- اهْتِمَام — interest
- تَرْمِيم — restoration
- عَالَم — world
- مَعْنَى — meaning
- إِصْلَاح — repair
- عَلَامَة — mark
- عِبَارَة — phrase
- نَقْل — transportation