Egyptian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 1 — Page 33

الوَحْدَةُ الأُولَى: أُطَوِّرُ ذَاتِي. القَوَاعِدُ الإِمْلَائِيَّةُ. تَطْبِيقَاتٌ عَلَى الهَمْزَةِ المُتَوَسِّطَةِ عَلَى الأَلِفِ. تَذَكَّرْ: تُكْتَبُ الهَمْزَةُ المُتَوَسِّطَةُ عَلَى الأَلِفِ فِي الحَالَاتِ الآتِيَةِ: الهَمْزَةُ مَفْتُوحَةٌ، وَقَبْلَهَا حَرْفٌ مَفْتُوحٌ. الهَمْزَةُ مَفْتُوحَةٌ، وَقَبْلَهَا حَرْفٌ صَحِيحٌ سَاكِنٌ. الهَمْزَةُ سَاكِنَةٌ، وَقَبْلَهَا حَرْفٌ مَفْتُوحٌ. أُبَيِّنُ سَبَبَ كِتَابَةِ الهَمْزَةِ المُتَوَسِّطَةِ عَلَى الأَلِفِ فِي الكَلِمَاتِ المُلوَّنَةِ: (أ) طَمْأَنَ الطَّبِيبُ المَرْضَى عَلَى صِحَّتِهِم. (ب) قَرَأْتُ قَصِيدَةً لِلشَّاعِرَةِ نَبَوِيَّةٍ مُوسَى. (جـ) سَأَلَ المُوَظَّفُ عَنْ سَبَبِ الِاجْتِمَاعِ. (د) تَعَامَلْ مَعَ النَّاسِ بِالرَّأْفَةِ وَاللِّينِ. أُصَوِّبُ الخَطَأَ الإِمْلَائِيَّ فِي الجُمَلِ الآتِيَةِ: (أ) أَعْجَبَتْنِي قِصَّةُ الأَسَدِ وَالفَأْرِ. (ب) الفَأْسُ مِنْ أَدَوَاتِ الفَلَّاحِ الضَّرُورِيَّةِ. (جـ) الصَّدِيقُ الوَفِيُّ مَأْمُونٌ عَلَى الأَسْرَارِ. (د) تَأَخَّرَتِ الطَّائِرَةُ بِسَبَبِ المَطَرِ. أُكْمِلُ الجُمَلَ الآتِيَةَ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ أَمَامَهَا: (أ) يَسْتَشِيرُ الِابْنُ وَالِدَهُ بِـ (مُفْرَدُ شُؤُون). (ب) مُسْتَقْبَلَهُ (مُضَارِعُ: أَخَذَتْ). (جـ) وَصَلَ القِطَارُ بِلَادِي خُطُوَاتٍ نَحْوَ التَّقَدُّمِ (مُضَادُّ: مُبَكِّرًا). (د) رَفَعَ الفَرِيقُ الفَائِزُ البُطُولَةَ (مُفْرَدُ كُؤُوس).