Egyptian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 1 — Page 42

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 1, page 42 — original page scan

Arabic text · النص

الدَّرْسُ الرَّابِعُ: حِكَايَةُ عَطَاءٍ. شَرْحُ الأَبْيَاتِ: يَتَحَدَّثُ الشَّاعِرُ عَنْ نَهْرِ النِّيلِ وَيُشَبِّهُهُ بِنَهْرِ الْكَوْثَرِ الْمَوْجُودِ فِي الْجَنَّةِ، وَيَصِفُهُ بِكَثْرَةِ الْمَاءِ وَجَمَالِ الْمَنْظَرِ، فَهُوَ نَهْرٌ مُبَارَكٌ يَفِيضُ بِالْخَيْرَاتِ، وَيَسْقِي النَّاسَ وَزُرُوعَهُمْ، وَمِنْ مَائِهِ نَزْرَعُ الْقُطْنَ الَّذِي نَسْتَخْدِمُهُ فِي صِنَاعَةِ الْمَلَابِسِ، لَهُ طَمْيٌ أَسْمَرُ يُشْبِهُ بِلَادَ الْحَبَشَةِ الَّتِي يَنْبَعُ مِنْهَا، وَبِهَذِهِ السُّمْرَةِ الَّتِي تُشْبِهُ الْمِسْكَ وَالْعَنْبَرَ يَصْبُغُ نَهْرُ النِّيلِ شَطَّيْهِ. مِنْ جَمَالِيَّاتِ التَّعْبِيرِ: التَّرَادُفُ، وَهُوَ أَنْ يَأْتِيَ الشَّاعِرُ أَوِ الْكَاتِبُ بِكَلِمَتَيْنِ لَهُمَا نَفْسُ الْمَعْنَى؛ لِيُؤَكِّدَ الْمَعْنَى. وَمِنْ أَمْثِلَةِ التَّرَادُفِ: طَارَ الْعُصْفُورُ بِمُرُونَةٍ وَرَشَاقَةٍ. الطُّلَّابُ فِي مَدْرَسَتِي مُؤَدَّبُونَ وَمُهَذَّبُونَ. الْكِتَابُ الْمَدْرَسِيُّ نَافِعٌ وَمُفِيدٌ لِلطُّلَّابِ. مِنْ جَمَالِيَّاتِ النَّصِّ: (الْكَوْثَرُ، الْمَنْظَرُ، أَنْضَرُ، الْأَنْوَرُ، الْعَنْبَرُ): كَلِمَاتٌ مُتَمَاثِلَةُ النِّهَايَةِ، تُعْطِي جَرْسًا مُوسِيقِيًّا يُطْرِبُ الْأُذُنَ. «النِّيلُ الْعَذْبُ هُوَ الْكَوْثَرُ»: تَعْبِيرٌ جَمِيلٌ صَوَّرَ فِيهِ الشَّاعِرُ النِّيلَ بِنَهْرِ الْكَوْثَرِ الْمَوْجُودِ فِي الْجَنَّةِ. (أَبْهَى، أَنْضَرُ): تَرَادُفٌ يُؤَكِّدُ الْمَعْنَى. «وَهُوَ الْمِنْوَالُ لِمَا لَبِسُوا»: تَعْبِيرٌ جَمِيلٌ صَوَّرَ فِيهِ الشَّاعِرُ النِّيلَ بِالْمِنْوَالِ الَّذِي يُنْسَجُ بِهِ الثِّيَابُ. (جِيرَتِهِ، بُحَيْرَتِهِ، سُمْرَتِهِ): كَلِمَاتٌ مُتَمَاثِلَةُ النِّهَايَةِ، تُعْطِي جَرْسًا مُوسِيقِيًّا يُطْرِبُ الْأُذُنَ.

Line-by-line translation · المعاني

الدَّرْسُ الرَّابِعُ: حِكَايَةُ عَطَاءٍ.
Lesson Four: A Tale of Giving.
شَرْحُ الأَبْيَاتِ: يَتَحَدَّثُ الشَّاعِرُ عَنْ نَهْرِ النِّيلِ وَيُشَبِّهُهُ بِنَهْرِ الْكَوْثَرِ الْمَوْجُودِ فِي الْجَنَّةِ، وَيَصِفُهُ بِكَثْرَةِ الْمَاءِ وَجَمَالِ الْمَنْظَرِ، فَهُوَ نَهْرٌ مُبَارَكٌ يَفِيضُ بِالْخَيْرَاتِ، وَيَسْقِي النَّاسَ وَزُرُوعَهُمْ، وَمِنْ مَائِهِ نَزْرَعُ الْقُطْنَ الَّذِي نَسْتَخْدِمُهُ فِي صِنَاعَةِ الْمَلَابِسِ، لَهُ طَمْيٌ أَسْمَرُ يُشْبِهُ بِلَادَ الْحَبَشَةِ الَّتِي يَنْبَعُ مِنْهَا، وَبِهَذِهِ السُّمْرَةِ الَّتِي تُشْبِهُ الْمِسْكَ وَالْعَنْبَرَ يَصْبُغُ نَهْرُ النِّيلِ شَطَّيْهِ.
Explanation of the verses: The poet discusses the Nile, likening it to the Kawthar River of Paradise. He describes its abundant waters and scenic beauty, portraying it as a blessed river that overflows with bounty. It waters the people and their crops, and its water allows us to grow the cotton used to make our clothes. Its dark silt recalls the lands of Abyssinia where it rises, and with this dark hue—reminiscent of musk and amber—the Nile stains its banks.
مِنْ جَمَالِيَّاتِ التَّعْبِيرِ: التَّرَادُفُ، وَهُوَ أَنْ يَأْتِيَ الشَّاعِرُ أَوِ الْكَاتِبُ بِكَلِمَتَيْنِ لَهُمَا نَفْسُ الْمَعْنَى؛ لِيُؤَكِّدَ الْمَعْنَى.
Literary devices: Synonymy, where a poet or writer uses two words with the same meaning to emphasize a point.

…8 more translated lines, 15 more verbs and 56 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (18 verbs · 59 nouns)