Egyptian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 2 — Page 101

الدَّرْسُ الثَّانِي: مَمْلَكَةُ اللَّوْنِ الْوَاحِدِ. هَيَّا نَفْهَمُ وَنُنَاقِشُ. أَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامِتَةً، ثُمَّ أَضَعُ عَلَامَةَ (√) أَوْ عَلَامَةَ (X) أَمَامَ مَا يَلِي: (أ) فَشِلَتْ مُحَاوَلَاتُ هَالَةَ وَزُمَلَائِهَا فِي اخْتِيَارِ لُعْبَةٍ مُحَدَّدَةٍ. (ب) تَعِيشُ هَالَةٌ فِي مَدِينَةٍ كُلُّ زُهُورِهَا زَرْقَاءُ. (جـ) يَرَى الْجَدُّ أَنَّ الِاخْتِلَافَ بَيْنَ الْبَشَرِ أَمْرٌ طَبِيعِيٌّ لَا يُقْلِقُ. (د) فِي الْحُلْمِ شَعَرَتْ هَالَةُ بِالْمَلَلِ مِنْ تَكْرَارِ اللُّعْبَةِ نَفْسِهَا. (هـ) فِي النِّهَايَةِ اقْتَنَعَتْ هَالَةُ بِرَأْيِ جَدِّهَا فِي الِاخْتِلَافِ بَيْنَ النَّاسِ. أُكْمِلُ الشَّكْلَ التَّالِيَ بِالْأَفْكَارِ الْفَرْعِيَّةِ الَّتِي وَرَدَتْ فِي الدَّرْسِ: الْفِكْرَةُ الرَّئِيسَةُ: احْتِرَامُ الِاخْتِلَافِ بَيْنَ الْبَشَرِ. الْأَفْكَارُ الْفَرْعِيَّةُ: يَنْبَغِي عَدَمُ الضِّيقِ مِنِ اخْتِلَافِ الْآرَاءِ. أُعَبِّرُ عَنْ أَفْكَارِي: (أ) لِمَاذَا كَرِهَتْ هَالَةُ الِاخْتِلَافَ مَعَ أَصْدِقَائِهَا فِي الْمَدْرَسَةِ؟ (ب) مَا السَّبَبُ فِي تَغْيِيرِ رَأْيِ هَالَةَ؟ (جـ) مَا الْأَدِلَّةُ عَلَى أَنَّ الِاخْتِلَافَ بَيْنَ الْبَشَرِ أَمْرٌ طَبِيعِيٌّ؟ فِكْرَةٌ أَعْجَبَتْنِي: الِاخْتِلَافُ يَجْعَلُ الْحَيَاةَ أَجْمَلَ وَيُعَلِّمُنَا احْتِرَامَ آرَاءِ الْآخَرِينَ. (د) فِيمَ يَخْتَلِفُ النَّاسُ عَنْ بَعْضِهِمْ؟ وَكَيْفَ تَتَعَامَلُ مَعَ مَنْ يَخْتَلِفُونَ عَنْكَ فِي شَيْءٍ مِمَّا ذَكَرْتَهُ؟ هَلْ أَنْتُمْ مُسْتَعِدُّونَ لِلتَّحَدِّي؟ أُجِيبُ عَمَّا يَلِي: (أ) كَيْفَ عَبَّرَتْ هَالَةُ عَنْ شُعُورِهَا فِي بِدَايَةِ الْقِصَّةِ؟ (ب) مَا رَأْيُ الْجَدِّ فِي مَعْنَى الِاخْتِلَافِ بَيْنَ النَّاسِ؟ (جـ) لَخِّصِ الْحُلْمَ الَّذِي رَأَتْهُ هَالَةٌ، وَمَاذَا تَعَلَّمَتْ مِنْهُ؟ (د) لَوْ كُنْتَ مَكَانَ هَالَةٍ، فَكَيْفَ تَتَصَرَّفُ عِنْدَمَا يَخْتَلِفُ رَأْيُكَ عَنْ رَأْيِ زُمَلَائِكَ؟ (هـ) فِي ضَوْءِ فَهْمِكَ لِكَلَامِ الْجَدِّ وَضِّحِ الْعَلَاقَةَ بَيْنَ الِاخْتِلَافِ وَالتَّعَاوُنِ، أَعْطِ مِثَالًا.