Egyptian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 1 — Page 60

الدَّرْسُ الثَّانِي: الْغَالِي الْمَجَّانِيُّ. هَيَّا نَفْهَمُ وَنَتَنَاقَشُ. ٥ أَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامِتَةً، ثُمَّ أَضَعُ عَلَامَةَ ( √ ) أَوْ عَلَامَةَ ( ) أَمَامَ مَا يَلِي: ( أ ) اللُّطْفُ وَالتَّعَاطُفُ يَجْعَلَانِ الْآخَرِينَ يَرَوْنَكَ ضَعِيفًا. (ب) يُمْكِنُنَا أَنْ نَكُونَ لُطَفَاءَ بِتَصَرُّفَاتٍ بَسِيطَةٍ. (جـ) اللُّطْفُ وَالتَّعَاطُفُ يُكَلِّفَانِ النَّاسَ أَمْوَالًا وَجُهْدًا. (د) اللُّطْفُ وَالتَّعَاطُفُ يُسْهِمَانِ فِي تَحْسِينِ حَيَاتِنَا الْيَوْمِيَّةِ. ٦ أُكْمِلُ الشَّكْلَ التَّالِيَ؛ لِأُخْبِرَ زُمَلَائِي كَيْفَ أَكُونُ لَطِيفًا عَطُوفًا: ( أ ) فِي الْبَيْتِ: (ب) فِي الْمَدْرَسَةِ: (جـ) فِي الشَّارِعِ. كَيْفَ أَكُونُ لَطِيفًا وَعَطُوفًا؟ أَُعَبِّرُ عَنْ أَفْكَارِي: ( أ ) إِذَا كُنْتَ تَرْغَبُ فِي أَنْ تُصْبِحَ لَطِيفًا وَعَطُوفًا، مَاذَا سَتَفْعَلُ؟ كَيْفَ أُعَبِّرُ؟ (ب) كَيْفَ يُمْكِنُ أَنْ يُسْهِمَ اللُّطْفُ وَالتَّعَاطُفُ فِي تَحْسِينِ حَيَاتِكَ؟ عَبِّرْ عَنْ رَأْيِكَ بِحُرِّيَّةٍ وَبِطَرِيقَتِكَ الْخَاصَّةِ. كُلُّ فِكْرَةٍ لَدَيْكَ مُهِمَّةٌ وَمُمَيَّزَةٌ. (جـ) هَلْ تَعْتَقِدُ أَنَّ التَّصَرُّفَاتِ الْبَسِيطَةَ يُمْكِنُ أَنْ تُؤَثِّرَ فِي الْآخَرِينَ؟ تَخَيَّلْ أَنَّكَ تَحْكِي لِصَدِيقٍ وَابْدَأْ بِجُمْلَةٍ. (د) احْكِ لِزُمَلَائِكَ مَوْقِفًا تَصَرَّفْتَ فِيهِ بِلُطْفٍ وَتَعَاطُفٍ. هَلْ أَنْتُمْ مُسْتَعِدُّونَ لِلتَّحَدِّي؟ أُجِيبُ عَمَّا يَلِي: ( أ ) مَا الْفِكْرَةُ الرَّئِيسَةُ الَّتِي يَدُورُ حَوْلَهَا النَّصُّ؟ (ب) مَا نَتِيجَةُ انْتِشَارِ اللُّطْفِ وَالتَّعَاطُفِ بَيْنَ النَّاسِ؟ مِثْلُ: (أَعْتَقِدُ أَنَّ....) أَوْ (فِي رَأْيِي أَنَّ.....). عَامِلِ الْآخَرِينَ كَمَا تُحِبُّ أَنْ يُعَامِلُوكَ. (جـ) فِي رَأْيِكَ، مَا الْقِيَمُ الْأُخْرَى الَّتِي يُمْكِنُ أَنْ نَصِفَهَا بِالْغَالِي الْمَجَّانِيِّ؟ وَلِمَاذَا؟ (د) مَاذَا يَحْدُثُ لَوْ لَمْ يَتَعَامَلِ النَّاسُ بِلُطْفٍ وَتَعَاطُفٍ؟ فَأَخْلَاقُنَا الْحَسَنَةُ تَبْنِي عَالَمًا أَجْمَلَ.