Egyptian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 1 — Page 16

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

الدَّرْسُ الثَّانِي: صُنْدُوقُ الأَحْلَامِ.

Lesson Two: The Dream Box.

القَوَاعِدُ النَّحْوِيَّةُ.

Grammar Rules.

أَوَّلًا أَقْرَأُ الجُمَلَ الآتِيَةَ:

First, I read the following sentences:

يَاسَمِينُ مُجْتَهِدَةٌ.

Yasmin is hardworking.

الأَسَدُ شُجَاعٌ.

The lion is brave.

أَنْوَاعُ الكَلِمَةِ.

Types of words.

خَطَّطَ التَّلَامِيذُ لِأَهْدَافِهِمْ.

The students planned their goals.

هَدَفِي الفَوْزُ بِالمَرْكَزِ الأَوَّلِ فِي المُسَابَقَةِ.

My goal is to win first place in the competition.

يَاسَمِينُ تُحِبُّ القِرَاءَةَ.

Yasmin loves reading.

اسْكُنْ فِي مَنْزِلٍ كَبِيرٍ.

Live in a large house.

يَا خَالِدُ، اكْتُبْ بِخَطٍّ وَاضِحٍ.

Khalid, write in clear handwriting.

زَرَعْتُ وَرْدَةً جَمِيلَةً.

I planted a beautiful rose.

ثَانِيًا أُلَاحِظُ:

Second, I observe:

لَيْلَى وَهُنَا سَتَشْتَرِكَانِ فِي الأُولِيمْبِيَادِ.

Laila and Huna will participate in the Olympiad.

لَا أُصَاحِبُ المُتَنَمِّرِينَ.

I do not befriend bullies.

المَجْمُوعَةُ (١) كَلِمَةُ (يَاسَمِينُ) تَدُلُّ عَلَى إِنْسَانٍ، وَكَلِمَةُ (الأَسَدُ) تَدُلُّ عَلَى حَيَوَانٍ، وَكَلِمَةُ (مَنْزِلٍ) تَدُلُّ عَلَى جَمَادٍ، وَكَلِمَةُ (وَرْدَةٍ) تَدُلُّ عَلَى نَبَاتٍ وَكَلِمَةُ (جَمِيلَةٍ) تَدُلُّ عَلَى صِفَةٍ.

Group (1): The word (Yasmin) refers to a person, (lion) refers to an animal, (house) refers to an inanimate object, (rose) refers to a plant, and (beautiful) refers to an adjective.

المَجْمُوعَةُ (٢) كَلِمَةُ (خَطَّطَ) تَدُلُّ عَلَى شَيْءٍ حَدَثَ مِنْ قَبْلُ، وَكَلِمَةُ (تُحِبُّ) تَدُلُّ عَلَى شَيْءٍ يَحْدُثُ الآنَ أَوْ فِي المُسْتَقْبَلِ، وَكَلِمَةُ (اكْتُبْ) تَدُلُّ عَلَى طَلَبِ شَيْءٍ مُعَيَّنٍ.

Group (2): The word (planned) refers to something that happened in the past, (loves) refers to something happening now or in the future, and (write) is a request for a specific action.

المَجْمُوعَةُ (٣): الكَلِمَاتُ بِـ - فِي - وَ - (لَا) لَا يُفْهَمُ مَعْنَاهَا كَامِلًا إِلَّا مَعَ كَلَامٍ آخَرَ.

Group (3): The words (in), (and), and (no) do not have a complete meaning unless used with other words.

ثَالِثًا أَسْتَنْتِجُ:

Third, I conclude:

الكَلِمَةُ ثَلَاثَةُ أَنْوَاعٍ:

There are three types of words:

١- الِاسْمُ: كَلِمَةٌ تَدُلُّ عَلَى (إِنْسَانٍ - حَيَوَانٍ - جَمَادٍ - نَبَاتٍ - صِفَةٍ - ...).

1. The Noun: A word that refers to a person, animal, inanimate object, plant, adjective, etc.

٢- الفِعْلُ: كَلِمَةٌ تَدُلُّ عَلَى حُدُوثِ شَيْءٍ فِي زَمَنٍ مُعَيَّنٍ، وَيَنْقَسِمُ إِلَى ثَلَاثَةِ أَنْوَاعٍ: (مَاضٍ - مُضَارِعٌ - أَمْرٌ).

2. The Verb: A word that refers to an action occurring at a specific time; it is divided into three types: past, present, and imperative.

٣- الحَرْفُ: كَلِمَةٌ لَا تُعْطِي مَعْنًى كَامِلًا بِمُفْرَدِهَا، وَتَحْتَاجُ إِلَى مَا يُوَضِّحُ مَعْنَاهَا، وَمِنْهَا حُرُوفُ الجَرِّ، مِثْلُ: (فِي - إِلَى - عَنْ - ...)، وَحُرُوفُ العَطْفِ، مِثْلُ: (وَ - فَـ - ثُمَّ - ...).

3. The Particle: A word that does not convey a complete meaning on its own and requires context to be understood. This includes prepositions (in, to, about, etc.) and conjunctions (and, so, then, etc.).

أَقْرَأُ الجُمَلَ الآتِيَةَ، وَأُحَدِّدُ نَوْعَ الكَلِمَةِ المُلوَّنَةِ كَالمِثَالِ:

I read the following sentences and identify the type of the colored word as in the example:

(أ) يَسْتَمِعُ التَّلْمِيذُ إِلَى المُعَلِّمِ. (فِعْلٌ)

(A) The student listens to the teacher. (Verb)

(ب) القَلَمُ عَلَى المَكْتَبِ.

(B) The pen is on the desk.

(جـ) السَّمَاءُ صَافِيَةٌ.

(C) The sky is clear.

(د) العُصْفُورُ جَمِيلٌ.

(D) The bird is beautiful.

(هـ) أُخَطِّطُ لِهَدَفِي ثُمَّ أُنَفِّذُ.

(E) I plan for my goal, then I execute.

(و) انْتَبِهْ فِي أَثْنَاءِ عُبُورِ الطَّرِيقِ.

(F) Pay attention while crossing the road.

Vocabulary · المفردات (21 verbs · 58 nouns)

• قَرَأَ — to read
• خَطَّطَ — to plan
• أَحَبَّ — to love
• سَكَنَ — to live
• كَتَبَ — to write
• زَرَعَ — to plant
• لَاحَظَ — to observe
• اِشْتَرَكَ — to participate
• صَاحَبَ — to accompany
• دَلَّ — to indicate
• حَدَثَ — to happen
• فَهِمَ — to understand
• اِسْتَنْتَجَ — to conclude
• اِنْقَسَمَ — to divide
• أَعْطَى — to give
• اِحْتَاجَ — to need
• وَضَّحَ — to clarify
• حَدَّدَ — to determine
• اِسْتَمَعَ — to listen
• نَفَّذَ — to execute
• اِنْتَبَهَ — to pay attention
• دَرْسٌ — lesson
• صُنْدُوقٌ — box
• حُلْمٌ — dream
• قَاعِدَةٌ — rule
• جُمْلَةٌ — sentence
• مُجْتَهِدٌ — diligent
• أَسَدٌ — lion
• شُجَاعٌ — brave
• نَوْعٌ — type
• كَلِمَةٌ — a word (grammatical term)
• تِلْمِيذٌ — student
• هَدَفٌ — goal
• فَوْزٌ — winning
• مَرْكَزٌ — center
• مُسَابَقَةٌ — competition
• قِرَاءَةٌ — reading
• مَنْزِلٌ — house
• كَبِيرٌ — big
• خَطٌّ — handwriting
• وَاضِحٌ — clear
• وَرْدَةٌ — rose
• جَمِيلٌ — beautiful
• أُولِيمْبِيَادٌ — olympiad
• مُتَنَمِّرٌ — bully
• مَجْمُوعَةٌ — group
• إِنْسَانٌ — human
• حَيَوَانٌ — animal
• جَمَادٌ — inanimate matter
• نَبَاتٌ — plant
• صِفَةٌ — adjective
• شَيْءٌ — thing
• مُسْتَقْبَلٌ — future
• مُعَيَّنٌ — specific
• مَعْنًى — meaning
• كَامِلٌ — complete
• كَلَامٌ — speech
• اسْمٌ — noun
• فِعْلٌ — Form I (verb pattern)
• زَمَنٌ — time
• مَاضٍ — past
• مُضَارِعٌ — present
• أَمْرٌ — imperative
• حَرْفٌ — letter/particle
• مُفْرَدٌ — singular
• جَرٌّ — genitive
• عَطْفٌ — conjunction
• مِثَالٌ — an example
• مُعَلِّمٌ — Teacher
• قَلَمٌ — pen
• مَكْتَبٌ — desk
• سَمَاءٌ — sky
• صَافٍ — clear
• عُصْفُورٌ — bird
• أَثْنَاءٌ — during
• عُبُورٌ — crossing
• طَرِيقٌ — road
• ثَالِث — third
• مُلَوَّنَة — colored