Egyptian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2 — Page 55

أَتَحَدَّثُ وَأُعَبِّرُ إِعَادَةُ تَدْويرِ أَشْيَائِي. أَلَاحِظُ الصُّوَرَ التَّالِيَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ شَفَهِيًّا: (أ) صِفْ مَا تَرَاهُ فِي الصُّورَةِ الْأُولَى. (ب) لَوْ كُنْتَ مَكَانَ الطِّفْلِ، فَمَاذَا كُنْتَ سَتَفْعَلُ بِهَذَا الْبَرْطَمَانِ؟ (جـ) بِمَ شَعَرَ الطِّفْلُ بَعْدَ أَنْ صَنَعَ مَقْلَمَتَهُ بِنَفْسِهِ؟ تَكَلَّمْ بِصَوْتٍ وَاضِحٍ وَهَادِيٍّ. (د) بِرَأْيِكَ، لِمَاذَا يُعْتَبَرُ هَذَا الْعَمَلُ مُفِيدًا لِلْبِيئَةِ؟ انْظُرْ إِلَى زُمَلَائِكَ وَأَنْتَ تَتَحَدَّثُ. الْآنَ حَانَ دَوْرُكَ. تَحَدَّثْ عَنْ شَيْءٍ قُمْتَ بِإِعَادَةِ تَدْوِيرِهِ مِنْ قَبْلُ. أُحَسِّنُ خَطِّي. أَتَتَبَّعُ الْجُمْلَةَ، ثُمَّ أَكْتُبُهَا بِخَطِّ النَّسْخِ: اسْتَخْدِمْ تَعْبِيرَاتِ وَجْهِكَ وَحَرَكَاتِ يَدَيْكَ. لَاحِظِ الْأَسْهُمَ؛ لِتَعْرِفَ اتِّجَاهَاتِ الْكِتَابَةِ الصَّحِيحَةَ لِحَرْفِ (ج) فِي خَطِّ النَّسْخِ: لَا أَخْرُجُ مِنْ غَيْرِ إِذْنِ أُمِّي.