Egyptian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2 — Page 20

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

هَيَّا نَكْتُبْ وَنُبْدِعْ.

Let us write and create.

أَقْرَأُ الْقِصَّةَ الْقَصِيرَةَ التَّالِيَةَ، وَأُلَاحِظُ عَنَاصِرَهَا: كِتَابَةُ قِصَّةٍ قَصِيرَةٍ.

Read the following short story and observe its elements: Writing a short story.

صَدِيقٌ فِي خَطَرٍ.

A Friend in Danger.

يَوْمَ الْجُمُعَةِ الْمَاضِي ذَهَبَ يَاسِرٌ إِلَى مَلْعَبِ كُرَةِ الْقَدَمِ لِلتَّدْرِيبِ الْأُسْبُوعِيِّ، وَفِي أَثْنَاءِ التَّمْرِينِ لَاحَظَ يَاسِرٌ أَنَّ زَمِيلَهُ هِشَامًا تَعَرَّضَ لِمُشْكِلَةٍ مُفَاجِئَةٍ وَوَقَعَ عَلَى أَرْضِ الْمَلْعَبِ؛

Last Friday, Yasser went to the football field for his weekly training. During the session, he noticed his teammate Hisham suddenly collapse on the field.

أَشَارَ يَاسِرٌ إِلَى الْمُدَرِّبِ، فَانْتَبَهَ الْمُدَرِّبُ بِسُرْعَةٍ، وَقَدَّمَ لِهِشَامٍ الْمُسَاعَدَةَ اللَّازِمَةَ؛

Yasser signaled to the coach, who quickly reacted and provided Hisham with the necessary help.

قَالَ الْمُدَرِّبُ: «أَشْكُرُكَ يَا يَاسِرُ عَلَى انْتِبَاهِكَ، وَعَلَى حُسْنِ تَصَرُّفِكَ».

The coach said, "Thank you, Yasser, for your alertness and quick thinking."

عَنَاصِرُ الْقِصَّةِ: الْعُنْوَانُ، الْبِدَايَةُ، الْأَحْدَاثُ، النِّهَايَةُ، الشَّخْصِيَّاتُ، الزَّمَانُ، الْمَكَانُ.

Story elements: Title, beginning, events, ending, characters, time, and place.

أَكْمِلُ الْقِصَّةَ التَّالِيَةَ مُرَاعِيًا عَنَاصِرَ الْقِصَّةِ، ثُمَّ أَخْتَارُ لَهَا عُنْوَانًا مُنَاسِبًا:

Complete the following story, keeping the story elements in mind, then choose a suitable title for it:

الْعُنْوَانُ: رَأَتْ جَنَّةُ فِي السُّوقِ رَجُلًا كَبِيرًا فِي السِّنِّ يَجْلِسُ عَلَى الْأَرْضِ وَيَبْدُو عَلَيْهِ التَّعَبُ، فَأَسْرَعَتْ مَعَ أَبِيهَا.

Title: Jannah saw an elderly man sitting on the ground in the market, looking exhausted, so she hurried over with her father.

أُقَيِّمُ ذَاتِي: الْتَزَمْتُ بِجَمِيعِ عَنَاصِرِ الْقِصَّةِ.

Self-assessment: I included all the elements of the story.

رَتَّبْتُ أَحْدَاثَ الْقِصَّةِ تَرْتِيبًا صَحِيحًا.

I arranged the events of the story in the correct order.

اسْتَخْدَمْتُ كَلِمَاتٍ لِلرَّبْطِ.

I used linking words.

سَأُحَاوِلُ مَرَّةً أُخْرَى.

I will try again.

حَقَّقْتُ الْهَدَفَ.

I achieved the goal.

أَظْهَرْتُ تَقَدُّمًا.

I showed progress.

Vocabulary · المفردات (26 verbs · 47 nouns)

• كَتَبَ — to write
• أَبْدَعَ — to create
• قَرَأَ — to read
• لَاحَظَ — to notice
• ذَهَبَ — to go
• تَعَرَّضَ — to be exposed
• وَقَعَ — to fall
• أَشَارَ — to point
• انْتَبَهَ — to pay attention
• قَدَّمَ — to present
• قَالَ — to say
• شَكَرَ — to thank
• أَكْمَلَ — to complete
• رَاعَى — to consider
• اخْتَارَ — to choose
• رَأَى — to see
• جَلَسَ — to sit
• بَدَا — to seem
• أَسْرَعَ — to hurry
• قَيَّمَ — to evaluate
• الْتَزَمَ — to commit
• رَتَّبَ — to arrange
• اسْتَخْدَمَ — to use
• حَاوَلَ — to try
• حَقَّقَ — to achieve
• أَظْهَرَ — to show
• قِصَّة — story
• عُنْصُر — element
• كِتَابَة — writing
• صَدِيق — friend
• خَطَر — danger
• يَوْم — day
• جُمُعَة — Friday
• مَلْعَب — playground
• كُرَة — ball
• قَدَم — foot
• تَدْرِيب — training
• أَثْنَاء — during
• تَمْرِين — exercise
• زَمِيل — colleague
• مُشْكِلَة — problem
• مُفَاجِئ — sudden
• أَرْض — ground
• مُدَرِّب — coach
• سُرْعَة — speed
• مُسَاعَدَة — help
• لَازِم — intransitive, necessary
• انْتِبَاه — attention
• حُسْن — goodness
• تَصَرُّف — behavior
• عُنْوَان — title
• بِدَايَة — beginning
• حَدَث — event
• نِهَايَة — end
• شَخْصِيَّة — character
• زَمَان — time
• مَكَان — place, location, site
• مُنَاسِب — appropriate
• سُوق — market
• رَجُل — man
• كَبِير — old
• سِنّ — age
• تَعَب — fatigue
• أَب — father
• ذَات — self
• جَمِيع — all
• تَرْتِيب — arrangement
• صَحِيح — correct, healthy (adjective)
• كَلِمَة — a word (grammatical term)
• رَبْط — connection
• مَرَّة — time
• هَدَف — goal
• تَقَدُّم — progress