Egyptian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 1 — Page 16
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
هَيَّا نَفْهَمْ وَنُنَاقِشُ. نَشَاطٌ (١) أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الْمُنَاسِبَةَ: (أ) جَاءَتِ الْمُعَلِّمَةُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ بِحَقِيبَتِهَا الْجَمِيلَةِ. لَيْلَى. (ب) الْكَلِمَاتُ الطَّيِّبَةُ تُسْعِدُ الْقُلُوبَ. الْأَشْجَارَ. (جـ) اسْتَخْدَمَ التَّلَامِيذُ الْكَلِمَاتِ الْجَمِيلَةَ. الْقَصِيرَةَ. أَنَا أَسْتَطِيعُ. سَلْمَى وَالزُّهُورَ. الْغَرِيبَةَ. نَشَاطٌ ٢ أَصِلُ بِالْكَلِمَةِ الَّتِي أَقُولُهَا فِي كُلِّ مَوْقِفٍ: (أ) أَسْقَطْتُ حَقِيبَةَ زَمِيلَتِي عَلَى الْأَرْضِ دُونَ أَنْ أَقْصِدَ. (ب) أَعْطَانِي زَمِيلِي هَدِيَّةً فِي عِيدِ مِيلَادِي. (جـ) وَقَفْتُ عِنْدَ الْبَابِ وَزَمِيلِي يُرِيدُ أَنْ يَدْخُلَ. نَشَاطٌ ٣ أَرْسُمُ شُعُورَ سَلْمَى وَلَيْلَى فِي الْقِصَّةِ: شُكْرًا. تَفَضَّلْ. آسِفٌ. كَيْفَ تُحَدِّدُ مَشَاعِرَ الشَّخْصِيَّاتِ؟ أُفَكِّرُ فِي الْمَوْقِفِ. أَنْظُرُ إِلَى تَعَابِيرِ الْوَجْهِ.
Line-by-line translation · المعاني
- هَيَّا نَفْهَمْ وَنُنَاقِشُ.
- Let's understand and discuss.
- أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الْمُنَاسِبَةَ.
- I choose the correct answer.
- جَاءَتِ الْمُعَلِّمَةُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ بِحَقِيبَتِهَا الْجَمِيلَةِ.
- The teacher arrived at school carrying her beautiful bag.
- الْكَلِمَاتُ الطَّيِّبَةُ تُسْعِدُ الْقُلُوبَ.
- Kind words bring joy to the heart.
- اسْتَخْدَمَ التَّلَامِيذُ الْكَلِمَاتِ الْجَمِيلَةَ.
- The students used lovely words.
- أَصِلُ بِالْكَلِمَةِ الَّتِي أَقُولُهَا فِي كُلِّ مَوْقِفٍ.
- I match the words I would say to each situation.
- أَسْقَطْتُ حَقِيبَةَ زَمِيلَتِي عَلَى الْأَرْضِ دُونَ أَنْ أَقْصِدَ.
- I accidentally dropped my classmate's bag on the floor.
- أَعْطَانِي زَمِيلِي هَدِيَّةً فِي عِيدِ مِيلَادِي.
- My classmate gave me a birthday gift.
- وَقَفْتُ عِنْدَ الْبَابِ وَزَمِيلِي يُرِيدُ أَنْ يَدْخُلَ.
- I stood at the door while my classmate wanted to enter.
- أَرْسُمُ شُعُورَ سَلْمَى وَلَيْلَى فِي الْقِصَّةِ.
- I draw how Salma and Laila feel in the story.
- كَيْفَ تُحَدِّدُ مَشَاعِرَ الشَّخْصِيَّاتِ؟
- How do you identify the characters' feelings?
- أُفَكِّرُ فِي الْمَوْقِفِ.
- I think about the situation.
- أَنْظُرُ إِلَى تَعَابِيرِ الْوَجْهِ.
- I look at the facial expressions.
Vocabulary · المفردات (20 verbs · 30 nouns)
- فَهِمَ — to understand
- نَاقَشَ — to discuss
- اخْتَارَ — to choose
- جَاءَ — to come
- أَسْعَدَ — to make happy
- اسْتَخْدَمَ — to use
- اسْتَطَاعَ — to be able
- وَصَلَ — to connect
- قَالَ — to say
- أَسْقَطَ — to drop
- قَصَدَ — to intend
- أَعْطَى — to give
- وَقَفَ — to stand
- أَرَادَ — to want
- دَخَلَ — to enter
- رَسَمَ — to draw
- تَفَضَّلَ — to offer
- حَدَّدَ — to determine
- فَكَّرَ — to think
- نَظَرَ — to look
- نَشَاطٌ — activity
- إِجَابَةٌ — answer
- مُنَاسِبٌ — appropriate
- مُعَلِّمَةٌ — female teacher
- مَدْرَسَةٌ — school
- حَقِيبَةٌ — bag
- جَمِيلٌ — beautiful
- كَلِمَةٌ — a word (grammatical term)
- طَيِّبٌ — kind
- قَلْبٌ — heart
- شَجَرَةٌ — tree
- تِلْمِيذٌ — student
- قَصِيرٌ — short
- زَهْرَةٌ — Zahra (a name, but here used as a common noun meaning 'flower')
- غَرِيبٌ — foreign / strange
- مَوْقِفٌ — situation
- زَمِيلٌ — male colleague
- أَرْضٌ — ground
- هَدِيَّةٌ — gift
- عِيدٌ — feast
- مِيلَادٌ — birth; nativity
- بَابٌ — door
- شُعُورٌ — feeling
- قِصَّةٌ — story
- شُكْرٌ — thanks
- آسِفٌ — sorry
- مَشَاعِرُ — feelings
- شَخْصِيَّةٌ — personality
- تَعْبِيرٌ — expression
- وَجْهٌ — face