Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Sirat Antara (سيرة عنترة) — Page 35
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
-
أسئلة الفصل الرابع
حوار ساخن
1 ـ « لم يدر عنترة حقيقة ما كان يقصد بذهابه إلى زحمة العيد، فقد كان كل ما في
ذهنه، وكل ما في قلبه غامضا خافيًا مضطربًا.»
( أ ) أى عيد يحتفلون به؟ وكيف كانوا يحتفلون؟
(ب) ما قيمة عطف وكل ما في قلبه على ما قبلها؟
(جـ) كان سبب ذهابه إلى مكان العيد:
- لينشد أشعاره.
لأن صورة عبلة تجذبه.
لأن زحمة العيد تشغله عن التفكير في آلامه.
لأنه يريد أن يلقى شدادًا.
رتب هذه الأسباب حسب أهميتها بالنسبة لعنترة.
( د ) علل لما يأتي:
غرس عنترة الرمح في الرمال بقوة.
ابتسام عبلة له وعدم ابتسامه لها.
جلس الملك على تخت منصوب وحوله الأمراء والشيوخ.
عدم حدوث قتال بين عنترة وعمارة.
۲ ـ إنني لا أستطيع يا سيدى أن أنكر فضلك، فأنت فارس عبس وشيخها وأنت ملاذ
الخائف، ومطعم الجائع، ومكرم الضيف، وناصر الضعيف، وقد حدثتني أمي عنك
طويلاً منذ كنت طفلاً».
(أ) (ملان - الجائع - الضعيف)
هات مرادف الكلمة الأولى، ومضاد الثانية، والجمع من الثالثة، وأدخل كل ما تأتى
به في جملة.
(ب) تظهر الفقرة لباقة عنترة، ودقة حديثه وضح.
(جـ) بم حدثته أمه؟ وما علاقة هذا الحديث بموقف عنترة؟
( د ) بم أحس عنترة عندما أخبرته أمه بأنه ابن شداد؟
أبو الفوارس - ١ ثانوى
Vocabulary · المفردات (26 verbs · 60 nouns)
- دَارَ — to revolve/know
- قَصَدَ — to intend
- ذَهَبَ — to go
- ثَالِثَة — third
- قِتَال — combat
- عِيد — Eid (holiday)