Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2 — Page 9

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2, page 9 — original page scan

Arabic text · النص

الدَّرْسُ الأَوَّلُ الْعَمَلُ التَّطَوُّمِيُّ . أهداف الدرس: طیف ابتهاية هَذَا الدُرْس يُتوقع أن يكون الطَّالِبُ قَادِرًا عَلَى أَن : . يربط بين المُبَبِ وَاللّبيهة فيما يمتشيع اليه. • يقترح أكثرَ مِنْ عُدْوَانِ لِلْموضوع المسوع . • يُدْرِكَ اللنَا فِيمَا اسْلَمْعَ إِلَيْهِ . • يراجل بَيْنَ الْهُمَل رَبِّطًا معينا على الْحَدِيثِ . . يُحدد مفهوم الْعَمَل الطوعي . يُوحَ فِكْرَهُ بِتَقْصِيلَاتِ مُنَاسِيَةٍ . . يُهدّد وجهة نظر الكاتب في لمّ مَقْرُوه . يُدرك قِيمَةَ مَسَاعَدَةِ الْآخَرِينَ. . يكتب مقالاً وصَفَيًّا مَرَاعِدًا تَرْتِيب تمهيد الشعر. . يلخص بسيرة ذاتية لإحدى الشخصيات . • نشان أثناء القراءة: قراءة - اقرأ أَسْمَاءَ الْأَمَاكِنِ الثَّالِيَةِ ثُمَّ تَوَفَّعٌ مَوضُوعَ الدَّرْسِ (بَنْكُ) الطَّعَامِ) - مَلَاجِةُ الأَبْنَامِ - الْجَمْعِيَّاتُ الْأَهْلِيَّةِ - دَورُ بِمَايَةٍ المسنين) الأعمال الخيرة يقوم بها فضلاء المجتمع الذين دأبوا على التطوع من أجل الآخرين لا ينتظرونَ جَمِيلًا من أحدٍ، وَإِنَّما يريدونَ الجزاء الأوفى من خالقهم، وقد أصبحت الأعمال التطوعية من • يَسْتَخدم المقصور والمنقوص والبندر د في جمل مفيدة. رعاية أو إسعافات يعمل بها كثير من الشباب، وعلينا أن نشد من أزْرِ هؤلاء ولا تحبطهم حتى نقوى أواصر المحبَّةِ بِينَ الجميع. . تاتين وتجمع المُقْصُورَ وَالمَنقُوص والمنذرد. في أثناء الحرارة الخطايا المتَيَّنَةُ مَا مِنْ إِنْسَانِ يَجْهَلُ قِيمَةَ الْعَمَلِ وَأَهَمِّيْتَهُ فِي اسْتِمْرَارِ و الْعَمَلُ المَطَرُ مِن . ارات . التخليل. الْقَارَنَةُ. الطلاقة الأموية. الْحَيَاةِ وَرَقِيِّهَا، فَمُنذُ يَدْهِ الْخَلِيقَة - (الحياة) المسالة لَا تُوجَدَ حَيَاةً فِي كوكب المربع وَالْإِنْسَانُ يَجِلُ الْعَمَلَ، وَمَعَ تَطَوُّرٍ الْمُجْتَمَعَاتِ أَصْبَحْنَا فِي حَاجَةٍ مَاشَةِ إِلَى نَوْعِ أَخَرَ مِنَ الْعَمَلِ : ذَلِكَ الْعَمَلُ الَّذِي نَقُومُ بِهِ مِنْ أَجَلٍ مُسَاعَدَةِ الْآخَرِينَ دُونَ انْتِظَارِ مُقَابِلِ مَادَى . الاستنتاج . أَوْ مَعْنَوى الدولية لتحويل الورق الفضلَ الدَّرَاسِيُّ الثاني

Line-by-line translation · المعاني

الدَّرْسُ الْأَوَّلُ الْعَمَلُ التَّطَوُّعِيُّ.
Lesson One: Volunteering.
أَهْدَافُ الدَّرْسِ:
Lesson Objectives:
فِي نِهَايَةِ هَذَا الدَّرْسِ يُتَوَقَّعُ أَنْ يَكُونَ الطَّالِبُ قَادِرًا عَلَى أَنْ:
By the end of this lesson, students should be able to:
يَرْبِطَ بَيْنَ السَّبَبِ وَالنَّتِيجَةِ فِيمَا يَسْتَمِعُ إِلَيْهِ.
Connect cause and effect in what they hear.
يَقْتَرِحَ أَكْثَرَ مِنْ عُنْوَانٍ لِلْمَوْضُوعِ الْمَسْمُوعِ.
Suggest multiple titles for the topic heard.
يُدْرِكَ الْمَعْنَى فِيمَا يَسْتَمِعُ إِلَيْهِ.
Grasp the meaning of what they hear.
يُرَاجِعَ بَيْنَ الْجُمَلِ رَبْطًا مُعِينًا عَلَى الْحَدِيثِ.
Review sentences using specific connectors to aid speech.
يُحَدِّدَ مَفْهُومَ الْعَمَلِ التَّطَوُّعِيِّ.
Define the concept of volunteering.
يُوَضِّحَ فِكْرَتَهُ بِتَفْصِيلَاتٍ مُنَاسِبَةٍ.
Clarify their ideas with appropriate details.
يُحَدِّدَ وِجْهَةَ نَظَرِ الْكَاتِبِ فِيمَا يَقْرَؤُهُ.
Identify the writer's point of view in what they read.
يُدْرِكَ قِيمَةَ مُسَاعَدَةِ الْآخَرِينَ.
Recognize the value of helping others.
يَكْتُبَ مَقَالًا وَصْفِيًّا مُرَاعِيًا تَرْتِيبَ تَمْهِيدِ الشِّعْرِ.
Write a descriptive article, following the structure of the poem's introduction.
يُلَخِّصَ سِيرَةً ذَاتِيَّةً لِإِحْدَى الشَّخْصِيَّاتِ.
Summarize a biography of a notable figure.
يَسْتَخْدِمَ الْمَقْصُورَ وَالْمَنْقُوصَ وَالْمَمْدُودَ فِي جُمَلٍ مُفِيدَةٍ.
Use Maqsur, Manqus, and Mamdud nouns in meaningful sentences.
يَثْنِيَ وَيَجْمَعَ الْمَقْصُورَ وَالْمَنْقُوصَ وَالْمَمْدُودَ.
Form the dual and plural of Maqsur, Manqus, and Mamdud nouns.
أَثْنَاءَ الْقِرَاءَةِ:
During reading:
اقْرَأْ أَسْمَاءَ الْأَمَاكِنِ التَّالِيَةِ ثُمَّ تَوَقَّعْ مَوْضُوعَ الدَّرْسِ (بَنْكُ الطَّعَامِ - مَلَاذُ الْأَيْتَامِ - الْجَمْعِيَّاتُ الْأَهْلِيَّةُ - دُورُ رِعَايَةِ الْمُسِنِّينَ).
Read the following place names, then predict the lesson topic (Food Bank - Orphanage - NGOs - Nursing Homes).
الْأَعْمَالُ الْخَيِّرَةُ يَقُومُ بِهَا فُضَلَاءُ الْمُجْتَمَعِ الَّذِينَ دَأَبُوا عَلَى التَّطَوُّعِ مِنْ أَجْلِ الْآخَرِينَ لَا يَنْتَظِرُونَ جَمِيلًا مِنْ أَحَدٍ، وَإِنَّمَا يُرِيدُونَ الْجَزَاءَ الْأَوْفَى مِنْ خَالِقِهِمْ، وَقَدْ أَصْبَحَتِ الْأَعْمَالُ التَّطَوُّعِيَّةُ مِنْ رِعَايَةٍ أَوْ إِسْعَافَاتٍ يَعْمَلُ بِهَا كَثِيرٌ مِنَ الشَّبَابِ، وَعَلَيْنَا أَنْ نَشُدَّ مِنْ أَزْرِ هَؤُلَاءِ وَلَا نُحْبِطَهُمْ حَتَّى نُقَوِّيَ أَوَاصِرَ الْمَحَبَّةِ بَيْنَ الْجَمِيعِ.
Charitable work is performed by virtuous members of society who are dedicated to volunteering for others. They expect no favors in return, seeking only the ultimate reward from their Creator. Voluntary work, whether providing care or first aid, has become a common pursuit for many young people; we must support and encourage them to strengthen the bonds of affection among us all.
فِي أَثْنَاءِ الْقِرَاءَةِ:
During reading:
الْقِرَاءَةُ الْمُتَأَنِّيَةُ:
Careful reading:
مَا مِنْ إِنْسَانٍ يَجْهَلُ قِيمَةَ الْعَمَلِ وَأَهَمِّيَّتَهُ فِي اسْتِمْرَارِ الْحَيَاةِ وَرُقِيِّهَا، فَمُنْذُ بَدْءِ الْخَلِيقَةِ لَا تُوجَدُ حَيَاةٌ فِي كَوْكَبِ الْمَعْمُورِ وَالْإِنْسَانُ يَجِلُّ الْعَمَلَ، وَمَعَ تَطَوُّرِ الْمُجْتَمَعَاتِ أَصْبَحْنَا فِي حَاجَةٍ مَاسَّةٍ إِلَى نَوْعٍ آخَرَ مِنَ الْعَمَلِ: ذَلِكَ الْعَمَلُ الَّذِي نَقُومُ بِهِ مِنْ أَجْلِ مُسَاعَدَةِ الْآخَرِينَ دُونَ انْتِظَارِ مُقَابِلٍ مَادِّيٍّ أَوْ مَعْنَوِيٍّ.
No one is ignorant of the value of work or its importance to the continuation and advancement of life. Since the dawn of creation, life on this planet has relied on humanity's reverence for work. As societies have evolved, we have developed a dire need for a different type of work: the kind we perform to help others without expecting any material or moral reward.
الْفَصْلُ الدِّرَاسِيُّ الثَّانِي.
Second semester.

Vocabulary · المفردات (32 verbs · 82 nouns)