Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2 — Page 83

الدرس الثالث: من سمات الشخصية المصرية. (تغذت بلبان بيئتها) استعارة مكنية، سر جمالها التشخيص. رابعًا: سَمَاتُ أُسْلُوبِ الْكَاتِبِ: هَذَا الْمَقَالُ مَقَالٌ اجْتِمَاعِيٌّ مَصُوغٌ بِأُسْلُوبٍ يَجْمَعُ بَيْنَ الْأُسْلُوبِ الْعِلْمِيِّ وَالْأُسْلُوبِ الْأَدَبِيِّ، وَهُوَ مَا نُطْلِقُ عَلَيْهِ (عِلْمِيٌّ مُتَأَدِّبٌ)، وَهُوَ مَأْخُوذٌ مِنْ مَجَلَّةِ (الْكَاتِبِ - الْمُجَلَّدُ الرَّابِعُ). تَمَيَّزَ أُسْلُوبُ الْكَاتِبِ فِيهِ بِالدِّقَّةِ وَالْجَمَالِ فِي التَّعْبِيرِ، كَمَا تَمَيَّزَ أُسْلُوبُهُ بِالْبَسَاطَةِ وَالِابْتِعَادِ عَنِ الصَّنْعَةِ وَالتَّعْقِيدِ، وَتَمَيَّزَ بِالسَّلَاسَةِ وَالتَّأْصِيلِ لِلْفِكْرَةِ وَتَفْرِيعِهَا، كَمَا تَمَيَّزَ فِي عَرْضِهِ لِلْمَوْضُوعِ بِحَيَوِيَّةِ الْعَرْضِ وَتَرَابُطِ الْفِكَرِ وَوُضُوحِ الْأُسْلُوبِ وَقُوَّتِهِ وَجَمَالِهِ. فَكِّرْ فِي نَمَاذِجَ مِنَ النَّصِّ لِتُدَلِّلَ بِهَا عَلَى وُضُوحِ الْأُسْلُوبِ وَقُوَّتِهِ وَجَمَالِهِ. خَامِسًا: مَلَامِحُ شَخْصِيَّةِ الْكَاتِبِ: مُفَكِّرٌ وَرَائِدٌ مِنْ رُوَّادِ النَّهْضَةِ فِي مِصْرَ، جَمَعَ بَيْنَ الثَّقَافَةِ الْعِلْمِيَّةِ وَالْأَدَبِيَّةِ، وَوَطَنِيٌّ مُخْلِصٌ فِي حُبِّهِ لِمِصْرَ. نَشَاطٌ: أَعِدْ قِرَاءَةَ النَّصِّ وَاكْتَشِفْ مَلَامِحَ جَدِيدَةً لِشَخْصِيَّةِ الْكَاتِبِ.