Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2 — Page 138

الدَّرْسُ الثَّالِثُ مِنْ سِمَاتِ الشَّخْصِيَّةِ الْمِصْرِيَّةِ تَذَكَّرْ د . سُلَيْمَان حُزَيْن الْمِصْرِيُّونَ أُمَّةٌ مُحَافِظَةٌ وَمُجَدِّدَةٌ فِي آنٍ وَاحِدٍ. - لَيْسَ مِنَ الْإِنْصَافِ أَنْ نَرْمِيَ الْأُمَّةَ الْمِصْرِيَّةَ بِالْجُمُودِ - اسْتَفَادَ الْمِصْرِيُّونَ مِنْ حَضَارَاتِ الْآخَرِينَ فِي الشَّرْقِ وَالْغَرْبِ الْأَنْشِطَةُ وَالتَّدْرِيبَاتُ اسْتَمِعْ إِلَى النَّصِّ ثُمَّ حَدِّدِ الْجَمَالَ فِيمَا يَلِي: (أ) (لَيْسَ مِنَ الْإِنْصَافِ أَنْ نَرْمِيَ الْأُمَّةَ بِالْجُمُودِ). (ب) (يَقْتَبِسُ مِنْ حَضَارَاتِ الْآخَرِينَ). (جـ) (نَنْفُضُهَا فِي عُنْفٍ). ٢ مَا الْفَرْقُ بَيْنَ الِاعْتِزَالِ، وَ «الِاعْتِدَالِ»؟ وَأَيُّهُمَا أَفْضَلُ فِي رَأْيِكَ؟ وَلِمَاذَا؟ ٣ اسْتَمِعْ إِلَى النَّصِّ ثُمَّ بَيِّنْ أَثَرَ ثَقَافَةِ الْكَاتِبِ فِي الصُّوَرِ وَالْأَلْفَاظِ وَالْأَسَالِيبِ. ٤ اسْتَمِعْ لِلنَّصِّ ثُمَّ أَكْمِلِ الْجَدْوَلَ بِسِمَاتِ أُسْلُوبِ الْكَاتِبِ الْمَجَالُ الْأَلْفَاظُ الْفِكْرُ الصُّوَرُ التَّوْضِيحُ الْأُسْلُوبُ الْمُحَسِّنَاتُ اللَّفْظِيَّةُ اسْتِخْدَامُ أَدَوَاتِ الرَّبْطِ ٥ اسْتَمِعْ مَعَ زَمِيلِكَ إِلَى تَعْلِيقِ أَحَدِ الْمُذِيعِينَ عَلَى حَدَثٍ رِيَاضِيٍّ طَرِيفٍ أَوْ عَلَى قَرَارٍ لِأَحَدِ الرُّؤَسَاءِ وَاكْتَشِفِ الْمُبَالَغَاتِ فِي تَعْلِيقِهِ مُسْتَفِيدًا بِمَا دَرَسْتَهُ فِي مَادَّةِ التَّارِيخِ). نَشَاطٌ فَرْدِيٌّ اقْرَأْ ثُمَّ قَارِنْ وَلَنْ يَكُونَ مِنَ الْإِنْصَافِ فِي حَقِّ هَذِهِ الْأُمَّةِ الْعَرِيقَةِ أَنْ تَرْمِيَهَا بِالْجُمُودِ، وَمَا بِهَا مِنْ جُمُودٍ، وَلَا نَقُولُ إِنَّهَا مُحَافِظَةٌ إِلَى حَدٍّ يَقْطَعُ بَيْنَهَا وَبَيْنَ أَنْ تُسَايِرَ سِكَّةَ التَّطَوُّرِ (١) قَارِنْ بَيْنَ هَذِهِ الْفِقْرَةِ وَالْفِقْرَتَيْنِ الْأُولَى وَالثَّانِيَةِ مِنَ النَّصِّ مِنْ حَيْثُ الْمَعْنَى وَالْأُسْلُوبُ وَالْفِكْرَةُ وَالْخَيَالُ اللُّغَةُ الْعَرَبِيَّةُ - الصَّفُّ الْأَوَّلُ الثَّانَوِيُّ