Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 1 — Page 122

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 1, page 122 — original page scan

Arabic text · النص

الوحدة الثانية : التسامح والسلام نَشَاطُ جَمَاعِيُّ بالاشْتِرَاكِ مَعَ زملائك ، ابحث في الإنترنت أو في ديوانِ كَعْبٍ عَنْ قَصِيدَةٍ أُخْرَى وَتَتَاقَشَ مَعَ زُمَلَائِكَ فِي - الفِكْرَةِ الرَّئِيسَة: - الْأَنْفَاظِ الصور - الأساليب حَدّد الاسْتِعَارَةً وَسِرُ جَمَالَهَا فِيمَا يَلِي (1) قَالَ الشَّاعِرُ: وَإِذَا الْمَنِيَّةُ أَنْهَبَتْ أَظْفَارَهَا أَلْفَيْنَ كُلَّ تَمِيمَةِ لَا تَنْفَعُ (ب) قَالَ الشَّاعِرَة وَإِذَا العِنَايَةُ لَاحَظَتْكَ عُيُونُهَا نَمْ فَالْمَخَاوِفَ كُلُّهَنَّ أَمَانَ تَخَيْرَ بَعْضَ القِيمِ الَّتِي وَجَدْتَها فِي النَّصْ وَاكْتُبْ عَنْهَا ثَلَاثَةِ أَسْطُرٍ . أَتَرَى أَنَّ الإِسْلَام وَاجَةَ الشَّعَرَ وَالشُّعَرَاءَ أَمْ أَنَّهُ احْتَضَنَّ بَعْضَ الشُّعَرَاءِ وَشَجَعَ بَعْضَ الْأَغْرَاضِ ۚ وَضْحٌ. نشاط w v v v v v p b b نشاط نشاط أنشطة إفرانِيَةً وَعلاجية - أعد كِتَابَةَ النَّصْ بِأَسْلُوبِكَ. حَدّدِ الفِكْرَ الرَّئِيسَةَ وَالفِكْرَ الفَرْعِيَّةَ فِي النَّصَّ . حَدّدِ المُفْرَدَاتِ الصَّعْبَةَ فِى النُّصُ وَمَعَانِيهَا، وَضَعَ كُلَّا فِي جُمْلَةٍ . اللغة الغربية - الصف الأول الثانوى أم القرى للطباعة

Line-by-line translation · المعاني

الوحدة الثانية : التسامح والسلام نَشَاطُ جَمَاعِيُّ بالاشْتِرَاكِ مَعَ زملائك ، ابحث في الإنترنت أو في ديوانِ كَعْبٍ عَنْ قَصِيدَةٍ أُخْرَى وَتَتَاقَشَ مَعَ زُمَلَائِكَ فِي - الفِكْرَةِ الرَّئِيسَة: - الْأَنْفَاظِ الصور - الأساليب حَدّد الاسْتِعَارَةً وَسِرُ جَمَالَهَا فِيمَا يَلِي (1) قَالَ الشَّاعِرُ: وَإِذَا الْمَنِيَّةُ أَنْهَبَتْ أَظْفَارَهَا أَلْفَيْنَ كُلَّ تَمِيمَةِ لَا تَنْفَعُ (ب) قَالَ الشَّاعِرَة وَإِذَا العِنَايَةُ لَاحَظَتْكَ عُيُونُهَا نَمْ فَالْمَخَاوِفَ كُلُّهَنَّ أَمَانَ تَخَيْرَ بَعْضَ القِيمِ الَّتِي وَجَدْتَها فِي النَّصْ وَاكْتُبْ عَنْهَا ثَلَاثَةِ أَسْطُرٍ .
(from previous page) ⟵ The second unit: Tolerance and Peace. A group activity in cooperation with your colleagues, search the Internet or Kaab's diwan for another poem and discuss with your colleagues the main idea, the words, the images, and the styles. Identify the metaphor and its beauty in the following: (1) The poet said: And if death extends its claws, you will find that every amulet is useless. (B) The poetess said: And if providence observes you with its eyes, sleep, for all fears are safety. Choose some of the values you found in the text and write three lines about them.
أَتَرَى أَنَّ الإِسْلَام وَاجَةَ الشَّعَرَ وَالشُّعَرَاءَ أَمْ أَنَّهُ احْتَضَنَّ بَعْضَ الشُّعَرَاءِ وَشَجَعَ بَعْضَ الْأَغْرَاضِ ۚ وَضْحٌ.
Do you think that Islam confronted poetry and poets, or did it embrace some poets and encourage some themes? Explain.
نشاط w v v v v v p b b نشاط نشاط أنشطة إفرانِيَةً وَعلاجية - أعد كِتَابَةَ النَّصْ بِأَسْلُوبِكَ.
Activity. Enrichment and remedial activities: Rewrite the text in your own style.

…3 more translated lines, 9 more verbs and 18 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (12 verbs · 21 nouns)