Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 1 — Page 102

الدَّرْسُ الثَّانِي شَبَابٌ تَسَامَى لِلْعُلَا لِلسَّمَوْأَلِ تَذَكَّرْ تَذَكَّرْ الْقَصِيدَةُ عِدَّةُ مَحَاوِرَ هِيَ: حِكَمٌ مُرَاهَمَةٌ أَدَبِيَّةٌ الشَّاعِرُ فَخْرٌ مِقْيَاسُ التَّمَيُّزِ وَالْأَفْضَلِيَّةِ الْأَنْشِطَةُ وَالتَّدْرِيبَاتُ اسْتَمِعْ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ حَدِّدِ الْفِكَرَ الَّتِي اشْتَمَلَ عَلَيْهَا شِعْرٌ ٢ اسْتَمِعْ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أَكْمِلْ: - تَتَّسِمُ أَلْفَاظُ الشَّاعِرِ بِـ - تَتَّسِمُ مَعَانِي الشَّاعِرِ بِـ - تَتَّسِمُ أَخْيِلَةُ الشَّاعِرِ بِـ ٣ اسْتَمِعْ إِلَى الْأَبْيَاتِ ثُمَّ أَجِبْ: إِذَا الْمَرْءُ لَمْ يَدْنَسْ مِنَ اللُّؤْمِ عِرْضُهُ فَكُلُّ رِدَاءٍ يَرْتَدِيهِ جَمِيلُ وَإِنْ هُوَ لَمْ يَحْمِلْ عَلَى النَّفْسِ ضَيْمَهَا فَلَيْسَ إِلَى حُسْنِ الثَّنَاءِ سَبِيلُ (أ) تَخَيَّرِ الصَّوَابَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ: - مُرَادِفُ ( يَدْنَسُ ) - جَمْعُ ( رِدَاءٍ ) - مُضَادُّ ( الثَّنَاءِ ) ( يُجْرَحُ -- يُهَانُ ... يُلَطَّخُ ) ( أَرْدِيَةٌ ... أَرْدِثَاءُ ... أَرْدَاءُ ) ( الْقُبْحُ ... الذَّمُّ ... الْبُهْتَانُ ) ( ب ) رَسَمَ الشَّاعِرُ سَبِيلَ السُّمُوِّ الْخُلُقِيِّ لِلْإِنْسَانِ، وَضِّحْ ذَلِكَ. ( ج ) مَاذَا أَفَادَ اسْتِخْدَامُ أُسْلُوبَيِ الشَّرْطِ فِي الْبَيْتَيْنِ؟ ( د ) وَضِّحْ صُورَتَيْنِ جَمَالِيَّتَيْنِ فِي الْبَيْتِ الْأَوَّلِ، مُبَيِّنًا سِرَّ جَمَالِهِمَا. اللُّغَةُ الْعَرَبِيَّةُ - الصَّفُّ الْأَوَّلُ الثَّانَوِيُّ أُمُّ الْقُرَى لِلطِّبَاعَةِ