Syrian Arabic Curriculum — Grade 9 — Page 136

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 9, page 136 — original page scan

Arabic text · النص

٣. أَظْهَرَ الشَّاعِرُ تَعَذُّرَ اللِّقَاءِ بِالْمَحْبُوبَةِ، أَوْضِحْ ذَلِكَ مِنْ فَهْمِيَ الْبَيْتَ الْخَامِسَ. ٤. أَبْرَزَ الشَّاعِرُ تَعَلُّقَهُ الشَّدِيدَ بِالْمَحْبُوبَةِ، أُبَيِّنُ ذَلِكَ التَّعَلُّقَ مِمَّا وَرَدَ فِي الْبَيْتِ الثَّامِنِ. أَسْتَنْتِجُ مِمَّا وَرَدَ فِي الْبَيْتِ التَّاسِعِ اسْتِسْلَامَ الشَّاعِرِ لِوَاقِعِهِ الْمُؤْلِمِ. ٦. قَالَ أَحْمَدُ شَوْقِي: بَيْنِي فِي الْحُبِّ وَبَيْنَكِ مَا لَا يَقْدِرُ وَاشٍ يُفْسِدُهُ. أُوَازِنُ بَيْنَ هَذَا الْبَيْتِ وَالْبَيْتِ الرَّابِعِ مِنَ النَّصِّ مِنْ حَيْثُ الْمَضْمُونِ. التَّذَوُّقُ الْجَمَالِيُّ. ١. أَدُلُّ عَلَى التَّعْبِيرِ الَّذِي أَرَاهُ أَكْثَرَ دَلَالَةً عَلَى الْمَعْنَى مُبَيِّنًا السَّبَبَ. (خَدَّاكِ قَدِ اعْتَرَفَا - خَدَّاكِ اعْتَرَفَا بِدَمِي). فَائِدَةٌ: مِنْ مُؤَكِّدَاتِ الْجُمْلَةِ الْفِعْلِيَّةِ دُخُولُ (قَدْ) عَلَى الْفِعْلِ الْمَاضِي. ٢. وَرَدَ الْأُسْلُوبُ الْإِنْشَائِيُّ فِي أَكْثَرَ مِنْ مَوْضِعٍ فِي النَّصِّ لِإِبْرَازِ الْحَالَةِ الِانْفِعَالِيَّةِ لِلشَّاعِرِ، أَوْضِحْ ذَلِكَ بِمِثَالٍ مُنَاسِبٍ. ٣. أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْبَيْتِ الْأَوَّلِ مُحَسِّنًا بَدِيعِيًّا، وَأُمَثِّلُ لَهُ. ٤. فِي قَوْلِ الشَّاعِرِ (بَكَاهُ النَّجْمُ)، (كُلِّفَ بِغَزَالٍ) اسْتِعَارَتَانِ أَحَلِّلُ كُلًّا مِنْهُمَا، مَعَ ذِكْرِ نَوْعِ الِاسْتِعَارَةِ فِي كُلٍّ مِنْهُمَا. ٥. فِي الْبَيْتِ الثَّامِنِ شُعُورٌ عَاطِفِيٌّ، أَسْتَخْرِجُهُ، ثُمَّ أَذْكُرُ الْأَدَاةَ الَّتِي عَبَّرَتْ عَنْهُ مَعَ مِثَالٍ مُنَاسِبٍ. ٦. مِنْ مَصَادِرِ الْمُوسِيقَا الدَّاخِلِيَّةِ (تَكْرَارُ الْكَلِمَاتِ، تَكْرَارُ الْحُرُوفِ، التَّصْرِيعُ). أُمَثِّلُ لِكُلٍّ مِنْهَا بِمِثَالٍ مِنَ النَّصِّ. الْحِفْظُ وَالْإِلْقَاءُ: أَحْفَظُ الْمَقْطَعَ الْأَوَّلَ، ثُمَّ أُلْقِيهِ عَلَى مَسَامِعِ زُمَلَائِي. التَّطْبِيقَاتُ اللُّغَوِيَّةُ: ١. أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْبَيْتِ الْأَوَّلِ مُنَادًى، ثُمَّ أُحَدِّدُ نَوْعَهُ، وَأُعْرِبُهُ.

Line-by-line translation · المعاني

٣. أَظْهَرَ الشَّاعِرُ تَعَذُّرَ اللِّقَاءِ بِالْمَحْبُوبَةِ، أَوْضِحْ ذَلِكَ مِنْ فَهْمِيَ الْبَيْتَ الْخَامِسَ.
3. The poet shows that meeting his beloved is impossible. Explain this based on your understanding of the fifth verse.
٤. أَبْرَزَ الشَّاعِرُ تَعَلُّقَهُ الشَّدِيدَ بِالْمَحْبُوبَةِ، أُبَيِّنُ ذَلِكَ التَّعَلُّقَ مِمَّا وَرَدَ فِي الْبَيْتِ الثَّامِنِ.
4. The poet highlights his intense attachment to his beloved. Explain this attachment using the eighth verse.
أَسْتَنْتِجُ مِمَّا وَرَدَ فِي الْبَيْتِ التَّاسِعِ اسْتِسْلَامَ الشَّاعِرِ لِوَاقِعِهِ الْمُؤْلِمِ.
Based on the ninth verse, deduce the poet's surrender to his painful reality.

14 more translated lines, 21 more verbs and 68 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (24 verbs · 71 nouns)