Syrian Arabic Curriculum — Grade 8 — Page 136

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 8, page 136 — original page scan

Arabic text · النص

٤. أَوْضِحِ الصِّفَةَ الْمُشْتَرَكَةَ بَيْنَ الشِّعْرِ وَالْفَنِّ مِمَّا وَرَدَ فِي الْبَيْتِ الْأَوَّلِ. ه. أَشَارَ الشَّاعِرُ فِي الْبَيْتِ الرَّابِعِ إِلَى نَوْعَيْنِ لِلْفَنِّ أَذْكُرُهُمَا، وَأُبَيِّنُ مَوْقِفَهُ مِنْهُمَا. ٦. أُبَيِّنُ مِنَ الْبَيْتِ السَّابِعِ أَثَرَ الْفَنِّ فِي نَفْسِ أَبْنَاءِ الْوَطَنِ. ٧. بَيَّنَ الشَّاعِرُ قُدْرَةَ الرَّسَّامِ الْمُبْدِعِ عَلَى بَثِّ الْحَيَاةِ فِي لَوْحَاتِهِ، أُوَضِّحُ ذَلِكَ مِنْ فَهْمِي الْبَيْتَ الثَّامِنَ. ٨. قَالَ الشَّاعِرُ عَبْدُ الرَّحِيمِ الْحِصْنِيُّ فِي الرَّسَّامِ وَالْمُوسِيقَارِ سَلِيمٍ عَمَّارِي: كَمْ لَوْحَةٍ لَامَسَتْ كَفَّاكَ يَابِسَهَا فَأَزْهَرَتْ وَجَلَتْ عَنْهَا يَدُ الْعَدَمِ. يَلْتَقِي هَذَا الْبَيْتُ الْبَيْتَ الثَّانِيَ مِنَ النَّصِّ مِنْ حَيْثُ الْمَضْمُونُ، أَذْكُرُ وَجْهًا مِنْ وُجُوهِ التَّشَابُهِ بَيْنَهُمَا. التَّذَوُّقُ الْجَمَالِيُّ ١. أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْبَيْتِ الْأَوَّلِ مُحَسِّنًا بَدِيعِيًّا، وَأَذْكُرُ نَوْعَهُ. ٢. مِنْ مَصَادِرِ الْمُوسِيقَا الدَّاخِلِيَّةِ الْأَحْرُفُ الْهَامِسَةُ، أُمَثِّلُ لَهَا مِنَ الْبَيْتِ الرَّابِعِ. ٣. فِي قَوْلِ الشَّاعِرِ: فَتُكُ أَلْحَانٌ صُورَةٌ بَلَاغِيَّةٌ، أُحَلِّلُهَا، ثُمَّ أُسَمِّيهَا. ٤. أَذْكُرُ الشُّعُورَ الَّذِي تَجَلَّى فِي الْبَيْتِ السَّادِسِ، وَأَذْكُرُ التَّرْكِيبَ الَّذِي عَبَّرَ عَنْهُ. ٥. أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْبَيْتِ الْخَامِسِ قِيمَةً، وَأُمَثِّلُ لَهَا. الْحِفْظُ وَالْإِلْقَاءُ * أَحْفَظُ مِنَ النَّصِّ أَرْبَعَةَ أَبْيَاتٍ أَعْجَبَتْنِي، وَأُلْقِيهَا أَمَامَ زُمَلَائِي مُرَاعِيًا السَّلَامَةَ اللُّغَوِيَّةَ وَالْأَدَاءَ الْمُنَاسِبَ. التَّطْبِيقَاتُ اللُّغَوِيَّةُ ١. أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْبَيْتِ السَّابِعِ فِعْلًا لَازِمًا، وَآخَرَ مُتَعَدِّيًا. ٢. أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصِّ مِثَالًا لِكُلٍّ مِنَ الْمُشْتَقَّاتِ الْآتِيَةِ: اسْمُ فَاعِلٍ، مُبَالَغَةُ اسْمِ الْفَاعِلِ، صِفَةٌ مُشَبَّهَةٌ بِاسْمِ الْفَاعِلِ. ٣. أَكْتُبُ الْكَلِمَاتِ الْآتِيَةَ مُنَوَّنَةً تَنْوِينَ نَصْبٍ: رِيشَةٌ، أَلْحَانٌ، مُصَوِّرٌ، شَذَا. التَّعْبِيرُ الْكِتَابِيُّ * أَكْتُبُ مَوْضُوعًا عَنْ فَنَّانٍ رَفَعَ بِفَنِّهِ اسْمَ وَطَنِهِ عَالِيًا، مُرَاعِيًا تَقْنِيَاتِ التَّعْبِيرِ الَّتِي تَعَلَّمْتُهَا.

Line-by-line translation · المعاني

أَوْضِحِ الصِّفَةَ الْمُشْتَرَكَةَ بَيْنَ الشِّعْرِ وَالْفَنِّ مِمَّا وَرَدَ فِي الْبَيْتِ الْأَوَّلِ.
Identify the common attribute between poetry and art as mentioned in the first verse.
أَشَارَ الشَّاعِرُ فِي الْبَيْتِ الرَّابِعِ إِلَى نَوْعَيْنِ لِلْفَنِّ أَذْكُرُهُمَا، وَأُبَيِّنُ مَوْقِفَهُ مِنْهُمَا.
The poet identifies two types of art in the fourth verse; name them and explain his stance on each.
أُبَيِّنُ مِنَ الْبَيْتِ السَّابِعِ أَثَرَ الْفَنِّ فِي نَفْسِ أَبْنَاءِ الْوَطَنِ.
Explain the effect of art on the souls of the nation's people, based on the seventh verse.

…13 more translated lines, 22 more verbs and 65 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (25 verbs · 68 nouns)