Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 80
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
أ. أُعَلِّلُ كِتابَةَ الهَمْزَةِ على صورَتِها في كلِّ مِنَ الكَلِمتَينِ (دافِئ – شِتاء). - الهَمْزَةُ في دافِئ - الهَمْزَةُ في شِتاء ب. أُعَلِّلُ كِتابَةَ الأَلِفِ اللَّيْنَةِ على صورَتِها في كَلِمَةِ (أَمْضَى). - كُتِبَتِ الأَلِفُ في أَمْضَى - لأَنَّها ٥. أُحَوِّلُ الجُمْلَةَ الفِعْلِيَّةَ الآتِيَةَ إلى جُمْلَةٍ اسْمِيَّةٍ وَأَضْبِطُ كَلِماتِها بِالشَّكْلِ: قالَ العَرَبُ خَيْرُ الكَلامِ ما قَلَّ وَدَلَّ ٦. أُعْرِبُ كَلِماتِ الجُمْلَةِ الآتِيَةِ: رَفْرَفَ عُصْفورُ الغابَةِ بِأَجْنِحَتِهِ. - رَفْرَفَ: - عُصْفور: الغابَةِ - بِأَجْنِحَتِهِ: ٧. أُكْمِلُ المُخَطَّطَ الآتي: تَعَلَّمْتُ مِنْ دَرْسِ: أَبْناءُ الحَياةِ وَطَنُ العَصافيرِ المَهَارَةُ الَّتِي أَتْقَنْتُهَا بَعْدَ انْتِهائي مِنْ دِراسَةِ هَذِهِ الوَحْدَةِ هِيَ: دُروسٌ مِنَ الحَياةِ
Line-by-line translation · المعاني
- أُعَلِّلُ كِتابَةَ الهَمْزَةِ على صُورَتِها في كُلٍّ مِنَ الكَلِمَتَيْنِ (دافِئ – شِتاء).
- Explain why the hamza is written as it is in the words (warm – winter).
- أُعَلِّلُ كِتابَةَ الأَلِفِ اللَّيْنَةِ على صُورَتِها في كَلِمَةِ (أَمْضَى).
- Explain why the soft alif is written as it is in the word (spent).
- أُحَوِّلُ الجُمْلَةَ الفِعْلِيَّةَ الآتِيَةَ إلى جُمْلَةٍ اِسْمِيَّةٍ وَأَضْبِطُ كَلِماتِها بِالشَّكْلِ.
- Convert the following verbal sentence into a nominal sentence and add the correct diacritics.
…5 more translated lines, 10 more verbs and 25 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (13 verbs · 28 nouns)
- عَلَّلَ — to explain
- أَمْضَى — to spend time
- كَتَبَ — to write
- كِتابَةٌ — writing
- هَمْزَةٌ — final (hamza)
- صُورَةٌ — form