Syrian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 1 — Page 48

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 1, page 48 — original page scan

Arabic text · النص

أُخْبِرُ زُمَلَائِي عَنِ الصِّفَاتِ الَّتِي يَجِبُ أَنْ يَتَحَلَّى بِهَا لَاعِبُ الشَّطْرَنْجِ. أَتَوَاصَلُ شَفَوِيَّاً. ١. أُحَاوِرُ زُمَلَائِي حَوْلَ حَرَكَةِ كُلِّ بَيْدَقٍ (حَجَرٍ) فِي لُعْبَةِ الشَّطْرَنْجِ. ٢. أُحَدِّثُ زُمَلَائِي عَنْ لُعْبَةٍ ثُنَائِيَّةٍ أُحِبُّهَا فِي دَقِيقَتَيْنِ. أَتَعَرَّفُ كَلِمَاتِي. ١. أَقْرَأُ الْكَلِمَاتِ الْآتِيَةَ مُنْتَبِهَاً إِلَى لَفْظِ حَرْفَيِ (ح - هـ): حِمْص، هَذِهِ، بَلَح. ٢. أُكْمِلُ الْكَلِمَاتِ الْآتِيَةَ بِكِتَابَةِ أَحَدِ الْحَرْفَيْنِ (ح - هـ) لِتُعَبِّرَ عَنْ مَعْنَىً مُحَدَّدٍ: حُفْرَة، مِيَاه، مُسْتَشْفَى. ٣. أَكْتُبُ أَسْمَاءَ مَا أَرَاهُ فِي الصُّوَرِ الْآتِيَةِ: شِفَاه، نَهْر. ٤. أَمْلَأُ السَّلَّتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ بِكَلِمَاتٍ تَحْوِي الْحَرْفَ الَّذِي كُتِبَ عَلَيْهَا: ح.

Line-by-line translation · المعاني

أُخْبِرُ زُمَلَائِي عَنِ الصِّفَاتِ الَّتِي يَجِبُ أَنْ يَتَحَلَّى بِهَا لَاعِبُ الشَّطْرَنْجِ.
I tell my colleagues about the qualities a chess player must possess.
أَتَوَاصَلُ شَفَوِيَّاً.
I communicate verbally.
أُحَاوِرُ زُمَلَائِي حَوْلَ حَرَكَةِ كُلِّ بَيْدَقٍ (حَجَرٍ) فِي لُعْبَةِ الشَّطْرَنْجِ.
I discuss with my colleagues the movement of every piece in a game of chess.

…6 more translated lines, 12 more verbs and 23 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (15 verbs · 26 nouns)