Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 9, Semester 2 — Page 227

مَلْحُوظَاتِي. ٣ الْخُصُّ أَهَمَّ الْمَعْلُومَاتِ فِي النَّصِّ الْآتِي، ثُمَّ أُوَازِنُهَا بِمَا تَدَرَّبْتُ عَلَيْهِ فِي الْوَحْدَاتِ السَّابِقَةِ: يَتَمَرْكَزُ التَّعْلِيمُ عَنْ بُعْدٍ حَوْلَ الْمُتَعَلِّمِ وَيَقُومُ عَلَى احْتِيَاجَاتِهِ، وَلَا يَشْتَرِطُ الْمُوَاجَهَةَ بَيْنَ الْمُعَلِّمِ وَالْمُتَعَلِّمِ، وَيَكُونُ دَوْرُ الْمُؤَسَّسَةِ التَّعْلِيمِيَّةِ فِي تَخْطِيطِ الْخِدْمَةِ التَّعْلِيمِيَّةِ وَتَوْصِيلِهَا إِلَى الْمُتَعَلِّمِينَ بِاسْتِخْدَامِ وَسَائِطِ النَّقْلِ التِّكْنُولُوجِيَّةِ. وَيَقُومُ التَّعْلِيمُ عَنْ بُعْدٍ عَلَى مَجْمُوعَةٍ مِنَ الْمَبَادِئِ مِنْهَا: عَدَمُ اشْتِرَاطِ وُجُودِ الْمُتَعَلِّمِ مَعَ الْمُعَلِّمِ فِي الْمَوْقِعِ نَفْسِهِ إِنَّمَا وُجُودُ وَسَاطَةٍ تَقْنِيَةٍ وَبَشَرِيَّةٍ وَتَنْظِيمِيَّةٍ، كَذَلِكَ وُجُودُ تَخْطِيطٍ مُشْتَرَكٍ بَيْنَ الْمُعَلِّمِ وَالْمُتَعَلِّمِ مِنْ أَجْلِ رَسْمِ الْأَنْشِطَةِ التَّعْلِيمِيَّةِ الْمَطْلُوبَةِ، كَمَا يُمْكِنُ لِلْمُتَعَلِّمِ اخْتِيَارُ وَقْتِ التَّعَلُّمِ بِمَا يَتَنَاسَبُ مَعَ ظُرُوفِهِ. وَيَهْدِفُ التَّعْلِيمُ عَنْ بُعْدٍ إِلَى زِيَادَةِ فُرَصِ التَّعْلِيمِ أَمَامَ الْأَفْرَادِ، وَتَعْوِيضِ الَّذِينَ فَاتَهُمْ ذَلِكَ، كَمَا يَهْدِفُ إِلَى الْعَمَلِ عَلَى زِيَادَةِ الثَّقَافَةِ، كَمَا أَنَّهُ يُسَاعِدُ الطُّلَّابَ عَلَى تَحَمُّلِ الْمَسْؤُولِيَّةِ، وَتَخْفِيضِ كُلْفَةِ التَّعَلُّمِ، وَالتَّغَلُّبِ عَلَى مُشْكِلَةِ الْأَعْدَادِ الْكَبِيرَةِ وَأَيْضًا تَفْعِيلِ دَوْرِ الْمُؤَسَّسَةِ التَّعْلِيمِيَّةِ فِي التَّخْطِيطِ وَإِعْدَادِ الْمَوَادِّ التَّعْلِيمِيَّةِ. وَتُسْتَخْدَمُ فِي التَّعْلِيمِ عَنْ بُعْدٍ وَسَائِطُ تَعْلِيمِيَّةٌ تَقْلِيدِيَّةٌ أَوْ وَسَائِطُ تَعْلِيمِيَّةٌ إِلكْتُرُونِيَّةٌ.