Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 9, Semester 1 — Page 13

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

دَلِيلُ الْوَحْدَةِ.

Unit Guide.

أَتَوَقَّعُ بِمَشِيئَةِ اللَّهِ تَعَالَى بَعْدَ دِرَاسَتِي هَذِهِ الْوَحْدَةَ أَنْ أَكُونَ قَادِرًا عَلَى:

By the grace of God Almighty, I expect that after studying this unit, I will be able to:

١. اكْتِسَابُ اتِّجَاهَاتٍ وَقِيَمٍ مُتَّصِلَةٍ بِمَجَالِ الْحُقُوقِ وَالْوَاجِبَاتِ.

1. Acquire attitudes and values related to rights and duties.

٢. اكْتِسَابُ رَصِيدٍ مَعْرِفِيٍّ، وَلُغَوِيٍّ يُؤَهِّلُنِي لِلتَّوَاصُلِ الشَّفَهِيِّ وَالْكِتَابِيِّ حَوْلَ مَجَالِ الْحُقُوقِ وَالْوَاجِبَاتِ.

2. Build a knowledge base and vocabulary that enables me to communicate orally and in writing about rights and duties.

٣. فَهْمُ نُصُوصِ الْوَحْدَةِ الْمَقْرُوءَةِ وَالْمَسْمُوعَةِ وَتَحْلِيلُهَا وَتَذَوُّقُهَا وَنَقْدُهَا.

3. Understand, analyze, appreciate, and critique the texts read and heard in this unit.

٤. رَسْمُ خَرَائِطَ ذِهْنِيَّةٍ لِتَسْجِيلِ الْأَفْكَارِ الرَّئِيسَةِ لِلْمَوْضُوعِ.

4. Create mind maps to record the main ideas of a topic.

٥. اسْتِخْدَامُ إِسْتِرَاتِيجِيَّةِ زِيَادَةِ التَّرْكِيزِ وَالْفَهْمِ (الْأَسْئِلَةُ).

5. Use the strategy of questioning to increase focus and comprehension.

٦. رَسْمُ الْأَلِفِ اللَّيِّنَةِ فِي الْأَفْعَالِ الثُّلَاثِيَّةِ.

6. Correctly write the soft alif (alif layyina) in three-letter verbs.

٧. رَسْمُ (ل، لَا) بِخَطِّ الرُّقْعَةِ رَسْمًا صَحِيحًا.

7. Correctly write the letters (la, laa) in Ruq'ah script.

٨. تَعَرُّفُ اسْمِ الْفَاعِلِ وَتَمْيِيزُهُ وَاسْتِخْدَامُهُ.

8. Identify, distinguish, and use the active participle.

٩. تَعَرُّفُ أُسْلُوبِ الْقَسَمِ وَتَمْيِيزُهُ وَاسْتِخْدَامُهُ.

9. Identify, distinguish, and use the style of swearing.

١٠. تَعَرُّفُ الْحَالِ وَتَمْيِيزُهُ وَاسْتِخْدَامُهُ.

10. Identify, distinguish, and use the circumstantial accusative (hal).

١١. تَوْظِيفُ إِسْتِرَاتِيجِيَّةِ كِتَابَةِ تَنْظِيمِ وَتَرْكِيزِ أُسْلُوبِ الْعَصْفِ الذِّهْنِيِّ مَا قَبْلَ الْكِتَابَةِ.

11. Use brainstorming as a strategy to organize and focus before writing.

١٢. كِتَابَةُ خُطْبَةٍ مَحْفَلِيَّةٍ.

12. Write a formal speech.

١٣. إِلْقَاءُ خُطْبَةٍ أَمَامَ طُلَّابِ الْمَدْرَسَةِ.

13. Deliver a speech to school students.

١٤. اسْتِظْهَارُ خَمْسِ آيَاتٍ مِنَ الْقُرْآنِ الْكَرِيمِ، وَنَصِّ ذِي الْإِصْبَعِ الْعَدْوَانِيِّ، وَعَشَرَةِ أَبْيَاتٍ مِنَ الشِّعْرِ.

14. Memorize five verses from the Holy Quran, the text of Dhu al-Isba' al-Adwani, and ten lines of poetry.

نُصُوصُ الْوَحْدَةِ.

Unit Texts.

الْمُكَوِّنَاتُ:

Components:

الرَّسْمُ الْإِمْلَائِيُّ: رَسْمُ الْأَلِفِ اللَّيِّنَةِ فِي الْأَفْعَالِ الثُّلَاثِيَّةِ.

Orthography: Writing the soft alif in three-letter verbs.

الرَّسْمُ الْكِتَابِيُّ: رَسْمُ (ل، لَا) رَسْمًا صَحِيحًا بِخَطِّ الرُّقْعَةِ.

Calligraphy: Correctly writing (la, laa) in Ruq'ah script.

الصِّنْفُ اللُّغَوِيُّ: اسْمُ الْفَاعِلِ.

Linguistic Category: The active participle.

الْأُسْلُوبُ اللُّغَوِيُّ: الْقَسَمُ.

Linguistic Style: Swearing.

الْوَظِيفَةُ النَّحْوِيَّةُ: الْحَالُ.

Grammatical Function: The circumstantial accusative (hal).

الدُّرُوسُ اللُّغَوِيُّ:

Linguistic Lessons:

١. الْمَدْخَلُ: وَصِيَّةُ ذِي الْإِصْبَعِ الْعَدْوَانِيِّ، وَقَصِيدَةُ أُمَيَّةَ بْنِ أَبِي الصَّلْتِ.

1. Introduction: The Testament of Dhu al-Isba' al-Adwani and the poem by Umayyah ibn Abi al-Salt.

٢. الِاسْتِمَاعُ: فِئَاتٌ تَكْلَؤُهَا عَيْنُ الشَّرِيعَةِ.

2. Listening: Groups protected by Sharia.

٣. الْفَهْمُ الْقِرَائِيُّ: وَقَضَى رَبُّكَ.

3. Reading Comprehension: Your Lord has decreed.

٤. إِسْتِرَاتِيجِيَّةُ قِرَاءَةٍ: حُقُوقُ الْأَشْخَاصِ ذَوِي الْإِعَاقَةِ.

4. Reading Strategy: Rights of persons with disabilities.

٥. التَّحْلِيلُ الْأَدَبِيُّ: دِينُ الْكَرِيمِ.

5. Literary Analysis: The Religion of the Generous.

٦. الْإِثْرَائِيُّ: حُقُوقُ الْمَرْضَى وَمَسْؤُولِيَّاتُهُمْ.

6. Enrichment: Patients' rights and responsibilities.

الْإِنْجَازُ: جَمْعُ مَعْلُومَاتٍ فِي مَوْضُوعٍ مُوَثَّقٍ حَوْلَ الْحُقُوقِ وَالْوَاجِبَاتِ.

Achievement: Gathering information on a documented topic regarding rights and duties.

التَّوَاصُلُ اللُّغَوِيُّ:

Linguistic Communication:

الْكِتَابِيُّ: كِتَابَةُ خُطْبَةٍ مَحْفَلِيَّةٍ.

Written: Writing a formal speech.

الشَّفَهِيُّ: إِلْقَاءُ خُطْبَةٍ أَمَامَ طُلَّابِ الْمَدْرَسَةِ.

Oral: Delivering a speech to school students.

Vocabulary · المفردات (23 verbs · 99 nouns)

• تَوَقَّعَ — to expect
• كَانَ — to be
• اتَّصَلَ — to be connected
• أَهَّلَ — to qualify
• قَرَأَ — to read
• سَمِعَ — to hear
• حَلَّلَ — to analyze
• ذَاقَ — to taste
• نَقَدَ — to criticize
• رَسَمَ — to draw
• سَجَّلَ — to record
• اسْتَخْدَمَ — to use
• زَادَ — to increase
• رَكَّزَ — to focus
• عَرَفَ — to know
• مَيَّزَ — to distinguish
• وَظَّفَ — to employ
• نَظَّمَ — to organize
• أَلْقَى — to deliver
• اسْتَظْهَرَ — to memorize
• كَلَأَ — to protect
• قَضَى — to decree
• وَثَّقَ — to document
• دَلِيل — guide
• وَحْدَة — unit
• مَشِيئَة — will
• دِرَاسَة — study
• قَادِر — capable (male)
• اكْتِسَاب — acquisition
• اتِّجَاه — direction
• قِيمَة — value
• مَجَال — field
• حَقّ — right
• وَاجِب — assignment, duty
• رَصِيد — balance
• مَعْرِفِيّ — cognitive
• لُغَوِيّ — linguistic
• تَوَاصُل — communication
• شَفَهِيّ — oral
• كِتَابِيّ — written
• فَهْم — understanding
• نَصّ — text
• مَقْرُوء — read
• مَسْمُوع — audible, heard (adjective)
• تَحْلِيل — analysis
• تَذَوُّق — appreciation
• نَقْد — criticism
• رَسْم — drawing
• خَرِيطَة — map
• ذِهْنِيّ — mental
• تَسْجِيل — record
• فِكْرَة — idea
• رَئِيس — main
• مَوْضُوع — topic
• اسْتِخْدَام — usage
• إِسْتِرَاتِيجِيَّة — strategy
• زِيَادَة — increase
• تَرْكِيز — focus
• سُؤَال — question
• أَلِف — alif
• لَيِّن — soft
• فِعْل — Form I (verb pattern)
• ثُلَاثِيّ — trilateral
• خَطّ — line
• رُقْعَة — ruq'ah (script)
• صَحِيح — correct, healthy (adjective)
• اسْم — noun
• فَاعِل — active/doer
• تَمْيِيز — distinction
• أُسْلُوب — style
• قَسَم — oath
• حَال — state
• تَوْظِيف — employment
• كِتَابَة — writing
• تَنْظِيم — organization
• عَصْف — storming
• خُطْبَة — sermon
• مَحْفَلِيّ — ceremonial
• إِلْقَاء — delivery
• طَالِب — student
• مَدْرَسَة — school
• اسْتِظْهَار — memorization, learning by heart
• خَمْس — five
• آيَة — verse
• قُرْآن — quran
• كَرِيم — noble
• إِصْبَع — finger
• عَدْوَانِيّ — adwani
• عَشَرَة — ten
• بَيْت — verse (of poetry)
• شِعْر — poetry
• مُكَوِّن — component
• إِمْلَائِيّ — spelling
• صِنْف — category
• نَحْوِيّ — grammatical
• دَرْس — lesson
• مَدْخَل — introduction
• وَصِيَّة — will/testament
• قَصِيدَة — poem
• أُمَيَّة — umayya
• ابْن — son
• صَلْت — salt
• اسْتِمَاع — listening
• فِئَة — group
• عَيْن — eye
• شَرِيعَة — Islamic law
• قِرَائِيّ — reading
• رَبّ — lord
• قِرَاءَة — reading
• شَخْص — person
• إِعَاقَة — disability
• أَدَبِيّ — literary
• دِين — religion
• إِثْرَائِيّ — enrichment
• مَرِيض — patient (male)
• مَسْؤُولِيَّة — responsibility
• إِنْجَاز — achievement
• جَمْع — collection
• مَعْلُومَة — information
• مُوَثَّق — documented
• مُتَّصِلَة — connected (feminine)
• وَظِيفَة — function