Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 8, Semester 2 — Page 9
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
رَسْمُ الْأَلِفِ اللَّيِّنَةِ فِي
رَسْمُ الْأَلِفِ اللَّيِّنَةِ فِي
آخِرِ الْأَسْمَاءِ
آخِرِ الْحُرُوفِ
رَسْمُ الْهَمْزَةِ الْمَمْدُودَةِ فِي أَوَّلِ
الْكَلِمَةِ وَوَسَطِهَا
رَسْمُ الْحَرْفَيْنِ ( ط ظ ) مُنْفَرِدَيْنِ
وَمُتَّصِلَيْنِ بِخَطِّ الرُّقْعَةِ
رَسْمُ الْحَرْفَيْنِ
( ع ، غ ) مُنْفَرِدَيْنِ وَمُتَّصِلَيْنِ
بِخَطِّ الرُّقْعَةِ
رَسْمُ الْحُرُوفِ
( ج ، ح ، خ ) مُنْفَرِدَةً وَمُتَّصِلَةً
بِخَطِّ الرُّقْعَةِ
الِاسْمُ الْمَقْصُورُ وَالِاسْمُ
الْأَفْعَالُ الْخَمْسَةُ
الِاسْمُ الْمَمْدُودُ
الْمَنْقُوصُ
التَّرَجِّي
الْمَدْحُ وَالذَّمُّ
التَّمَنِّي
الْمَفْعُولُ لِأَجْلِهِ
الْمَفْعُولُ فِيهِ
كِتَابَةُ تَقْرِيرٍ
التَّعْلِيقُ عَلَى الرُّسُومِ
الْكَارِيكَاتُورِيَّةِ
كِتَابَةُ نَصٍّ وَصْفِيٍّ
التَّحَاوُرُ مَعَ مَجْمُوعَةٍ
دَاخِلَ الصَّفِّ
نَمُوذَجُ اخْتِبَارٍ (٥)
نَمُوذَجُ اخْتِبَارٍ (٦)
٩ وِزَارَةُ التَّعْلِيمِ
الْمَفْعُولُ الْمُطْلَقُ
كِتَابَةُ قِصَّةٍ فَنِّيَّةٍ قَصِيرَةٍ
إِبْدَاءُ وِجْهَةِ النَّظَرِ وَتَحْلِيلُ
الْأَحْدَاثِ وَالتَّعْلِيقُ عَلَيْهَا
الْعُنْوَانُ
ص
الْعُنْوَانُ
ص
الْعُنْوَانُ
ص
الْعُنْوَانُ
ص
الْعُنْوَانُ
ص
الْعُنْوَانُ
ص
الْوَظِيفَةُ
التَّوَاصُلُ الْكِتَابِيُّ
الرَّسْمُ الْإِمْلَائِيُّ
الرَّسْمُ الْكِتَابِيُّ
اللُّغَوِيُّ
الْأُسْلُوبُ اللُّغَوِيُّ
النَّحْوِيَّةُ
(إِسْتِرَاتِيجِيَّةُ الْكِتَابَةِ)
الْعُنْوَانُ
ص
إِسْتِرَاتِيجِيَّةُ التَّحَدُّثِ
التَّوَاصُلُ الشَّفَهِيُّ
التَّوَاصُلُ اللُّغَوِيُّ
نَمُوذَجُ اخْتِبَارٍ
نَمُوذَجُ اخْتِبَارٍ (٤)
ص
الدُّرُوسُ اللُّغَوِيَّةُ
Line-by-line translation · المعاني
- رَسْمُ الْأَلِفِ اللَّيِّنَةِ فِي آخِرِ الْأَسْمَاءِ
- Writing the soft alif at the end of nouns
- رَسْمُ الْأَلِفِ اللَّيِّنَةِ فِي آخِرِ الْحُرُوفِ
- Writing the soft alif at the end of particles
- رَسْمُ الْهَمْزَةِ الْمَمْدُودَةِ فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ وَوَسَطِهَا
- Writing the extended hamza at the beginning and middle of a word
- رَسْمُ الْحَرْفَيْنِ ( ط ظ ) مُنْفَرِدَيْنِ وَمُتَّصِلَيْنِ بِخَطِّ الرُّقْعَةِ
- Writing the letters (Taa, Zaa) in isolation and connected in Ruq'ah script
- رَسْمُ الْحَرْفَيْنِ ( ع ، غ ) مُنْفَرِدَيْنِ وَمُتَّصِلَيْنِ بِخَطِّ الرُّقْعَةِ
- Writing the letters (Ayn, Ghayn) in isolation and connected in Ruq'ah script
- رَسْمُ الْحُرُوفِ ( ج ، ح ، خ ) مُنْفَرِدَةً وَمُتَّصِلَةً بِخَطِّ الرُّقْعَةِ
- Writing the letters (Jeem, Haa, Khaa) in isolation and connected in Ruq'ah script
- الِاسْمُ الْمَقْصُورُ وَالِاسْمُ الْمَنْقُوصُ
- Maqsur and Manqus nouns
- الْأَفْعَالُ الْخَمْسَةُ
- The five verbs
- الِاسْمُ الْمَمْدُودُ
- The Mamdud noun
- التَّرَجِّي
- Hope
- الْمَدْحُ وَالذَّمُّ
- Praise and dispraise
- التَّمَنِّي
- Wishing
- الْمَفْعُولُ لِأَجْلِهِ
- The causal object
- الْمَفْعُولُ فِيهِ
- The adverbial object
- كِتَابَةُ تَقْرِيرٍ
- Writing a report
- التَّعْلِيقُ عَلَى الرُّسُومِ الْكَارِيكَاتُورِيَّةِ
- Commenting on caricatures
- كِتَابَةُ نَصٍّ وَصْفِيٍّ
- Writing a descriptive text
- التَّحَاوُرُ مَعَ مَجْمُوعَةٍ دَاخِلَ الصَّفِّ
- Group discussion in the classroom
- نَمُوذَجُ اخْتِبَارٍ (٥)
- Test model (5)
- نَمُوذَجُ اخْتِبَارٍ (٦)
- Test model (6)
- ٩ وِزَارَةُ التَّعْلِيمِ
- 9 Ministry of Education
- الْمَفْعُولُ الْمُطْلَقُ
- The cognate accusative
- كِتَابَةُ قِصَّةٍ فَنِّيَّةٍ قَصِيرَةٍ
- Writing a short story
- إِبْدَاءُ وِجْهَةِ النَّظَرِ وَتَحْلِيلُ الْأَحْدَاثِ وَالتَّعْلِيقُ عَلَيْهَا
- Expressing a point of view, analyzing events, and commenting on them
- الْعُنْوَانُ ص
- Title, Page
- الْعُنْوَانُ ص
- Title, Page
- الْعُنْوَانُ ص
- Title, Page
- الْعُنْوَانُ ص
- Title, Page
- الْعُنْوَانُ ص
- Title, Page
- الْعُنْوَانُ ص
- Title, Page
- الْوَظِيفَةُ النَّحْوِيَّةُ
- Grammatical function
- التَّوَاصُلُ الْكِتَابِيُّ
- Written communication
- الرَّسْمُ الْإِمْلَائِيُّ
- Spelling
- الرَّسْمُ الْكِتَابِيُّ
- Calligraphy
- الْأُسْلُوبُ اللُّغَوِيُّ
- Linguistic style
- (إِسْتِرَاتِيجِيَّةُ الْكِتَابَةِ)
- (Writing strategy)
- الْعُنْوَانُ ص
- Title, Page
- إِسْتِرَاتِيجِيَّةُ التَّحَدُّثِ
- Speaking strategy
- التَّوَاصُلُ الشَّفَهِيُّ
- Oral communication
- التَّوَاصُلُ اللُّغَوِيُّ
- Linguistic communication
- نَمُوذَجُ اخْتِبَارٍ
- Test model
- نَمُوذَجُ اخْتِبَارٍ (٤)
- Test model (4)
- ص
- Page
- الدُّرُوسُ اللُّغَوِيَّةُ
- Linguistic lessons
Vocabulary · المفردات (16 verbs · 56 nouns)
- رَسَمَ — to draw
- اتَّصَلَ — to connect
- مَدَّ — to extend
- تَرَجَّى — to hope
- مَدَحَ — to praise
- ذَمَّ — to condemn
- تَمَنَّى — to wish
- كَتَبَ — to write
- عَلَّقَ — to comment
- وَصَفَ — to describe
- تَحَاوَرَ — to converse
- اخْتَبَرَ — to test
- أَبْدَى — to express
- حَلَّلَ — to analyze
- تَوَاصَلَ — to communicate
- تَحَدَّثَ — to speak
- رَسْمٌ — script
- أَلِفٌ — alif
- لَيِّنَةٌ — soft
- آخِرٌ — end
- اسْمٌ — noun
- حَرْفٌ — letter
- هَمْزَةٌ — final (hamza)
- مَمْدُودَةٌ — extended
- أَوَّلٌ — beginning
- كَلِمَةٌ — a word (grammatical term)
- وَسَطٌ — middle
- مُنْفَرِدٌ — individual
- مُتَّصِلٌ — connected
- خَطٌّ — script
- رُقْعَةٌ — ruq'ah script
- مَقْصُورٌ — shortened
- مَنْقُوصٌ — defective
- فِعْلٌ — Form I (verb pattern)
- خَمْسَةٌ — five
- تَرَجٍّ — hope
- مَدْحٌ — praise
- ذَمٌّ — condemnation
- تَمَنٍّ — wish
- مَفْعُولٌ — object
- أَجْلٌ — sake
- تَقْرِيرٌ — report
- تَعْلِيقٌ — commentary
- كَارِيكَاتُورِيٌّ — caricature
- نَصٌّ — text
- وَصْفِيٌّ — descriptive
- مَجْمُوعَةٌ — group
- دَاخِلٌ — inside
- صَفٌّ — class
- نَمُوذَجٌ — model
- اخْتِبَارٌ — test
- مُطْلَقٌ — absolute
- قِصَّةٌ — story
- فَنِّيٌّ — artistic
- قَصِيرٌ — short
- إِبْدَاءٌ — expression
- وِجْهَةٌ — point of view
- نَظَرٌ — view
- تَحْلِيلٌ — analysis
- حَدَثٌ — event
- عُنْوَانٌ — title
- وَظِيفَةٌ — function
- لُغَوِيٌّ — linguistic
- تَوَاصُلٌ — communication
- كِتَابِيٌّ — written
- إِمْلَائِيٌّ — orthographic
- أُسْلُوبٌ — style
- نَحْوِيٌّ — grammatical
- إِسْتِرَاتِيجِيَّةٌ — strategy
- تَحَدُّثٌ — speaking
- شَفَهِيٌّ — oral
- دَرْسٌ — lesson