Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 7, Semester 2 — Page 17
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
وَلَكِنْ مَا حَزَّ فِي نَفْسِي هُوَ سَلْبِيَّةُ بَعْضِ الْمَوْجُودِينَ مِنَ الزَّبَائِنِ تُجَاهَ هَذَا الْمَوْقِفِ حَيْثُ كَانُوا مُجَرَّدَ مُتَفَرِّجِينَ دُونَ أَنْ تُحَرِّكَ أَيًّا مِنْهُمْ مُرُوءَتُهُ أَوْ شَهَامَتُهُ. ٣ أَضَعُ دَائِرَةً حَوْلَ حَرْفِ الْوَاوِ الْمُتَّصِلِ بِالْكَلِمَةِ وَالْمُنْفَصِلِ عَنْهَا فِي الْمَقْطَعِ السَّابِقِ، وَأَكْتُبُ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةً تَتَضَمَّنُ حَرْفَ الْوَاوِ فِي أَوَّلِهَا أَوْ وَسَطِهَا أَوْ آخِرِهَا. كَلِمَاتٌ جَدِيدَةٌ. مَلْحُوظَاتِي. ثَالِثًا. أَسْلُكُ الطُّرُقَ الْخَمْسَةَ فِي الْمَتَاهَةِ الْآتِيَةِ؛ لِأَتَعَرَّفَ إِلَى مَا يُمْكِنُ أَنْ يَكُونَ وَسِيلَةً لِحَلِّ مُشْكِلَةٍ اجْتِمَاعِيَّةٍ مِثْلَ (عُقُوقِ الْأَبْنَاءِ لِوَالِدَيْهِمْ): ١. تَجَاهُلُ الْمُشْكِلَةِ. ٢. خُطْبَةٌ اجْتِمَاعِيَّةٌ. ٣. حَلْقَةُ نِقَاشٍ. ٤. الْعُنْفُ. ٥. الِاسْتِشَارَةُ. الْحَيَاةُ الِاجْتِمَاعِيَّةُ.
Line-by-line translation · المعاني
- وَلَكِنْ مَا حَزَّ فِي نَفْسِي هُوَ سَلْبِيَّةُ بَعْضِ الْمَوْجُودِينَ مِنَ الزَّبَائِنِ تُجَاهَ هَذَا الْمَوْقِفِ
- What pained me, however, was the indifference of some of the customers present toward the situation.
- حَيْثُ كَانُوا مُجَرَّدَ مُتَفَرِّجِينَ دُونَ أَنْ تُحَرِّكَ أَيًّا مِنْهُمْ مُرُوءَتُهُ أَوْ شَهَامَتُهُ.
- They were mere spectators; not one of them felt moved by a sense of decency or honor.
- أَضَعُ دَائِرَةً حَوْلَ حَرْفِ الْوَاوِ الْمُتَّصِلِ بِالْكَلِمَةِ وَالْمُنْفَصِلِ عَنْهَا فِي الْمَقْطَعِ السَّابِقِ
- I draw a circle around the letter 'waw'—both when it is attached to a word and when it stands alone—in the previous passage.
- وَأَكْتُبُ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةً تَتَضَمَّنُ حَرْفَ الْوَاوِ فِي أَوَّلِهَا أَوْ وَسَطِهَا أَوْ آخِرِهَا.
- I write new words that contain the letter 'waw' at the beginning, middle, or end.
- أَسْلُكُ الطُّرُقَ الْخَمْسَةَ فِي الْمَتَاهَةِ الْآتِيَةِ؛ لِأَتَعَرَّفَ إِلَى مَا يُمْكِنُ أَنْ يَكُونَ وَسِيلَةً لِحَلِّ مُشْكِلَةٍ اجْتِمَاعِيَّةٍ مِثْلَ عُقُوقِ الْأَبْنَاءِ لِوَالِدَيْهِمْ
- I follow the five paths in the maze below to identify potential solutions to a social problem, such as children disobeying their parents.
- تَجَاهُلُ الْمُشْكِلَةِ.
- Ignoring the problem.
- خُطْبَةٌ اجْتِمَاعِيَّةٌ.
- A public lecture.
- حَلْقَةُ نِقَاشٍ.
- A discussion group.
- الْعُنْفُ.
- Violence.
- الِاسْتِشَارَةُ.
- Seeking advice.
Vocabulary · المفردات (10 verbs · 43 nouns)
- حَزَّ — to grieve
- كَانَ — to be
- حَرَّكَ — to move
- وَضَعَ — to place
- كَتَبَ — to write
- تَضَمَّنَ — to include
- سَلَكَ — to follow
- تَعَرَّفَ — to identify
- أَمْكَنَ — to be possible
- حَلَّ — to solve
- نَفْسٌ — self
- سَلْبِيَّةٌ — negativity
- بَعْضٌ — some
- مَوْجُودٌ — existing person
- زَبُونٌ — customer
- مَوْقِفٌ — situation
- مُجَرَّدٌ — mere
- مُتَفَرِّجٌ — spectator
- مُرُوءَةٌ — chivalry
- شَهَامَةٌ — gallantry
- دَائِرَةٌ — circle
- حَرْفٌ — letter
- وَاوٌ — letter waw
- مُتَّصِلٌ — connected
- كَلِمَةٌ — a word (grammatical term)
- مُنْفَصِلٌ — disconnected
- مَقْطَعٌ — segment
- سَابِقٌ — previous
- جَدِيدٌ — new
- أَوَّلٌ — beginning
- وَسَطٌ — middle
- آخِرٌ — end
- مَلْحُوظَةٌ — note
- ثَالِثٌ — third
- طَرِيقٌ — path
- خَمْسَةٌ — five
- مَتَاهَةٌ — maze
- آتِيٌ — following
- وَسِيلَةٌ — means
- حَلٌّ — solution, resolution (of a problem)
- مُشْكِلَةٌ — problem
- اجْتِمَاعِيٌّ — social
- مِثْلٌ — like
- عُقُوقٌ — disobedience
- ابْنٌ — son
- وَالِدٌ — parent
- تَجَاهُلٌ — ignoring
- خُطْبَةٌ — speech
- حَلْقَةٌ — circle
- نِقَاشٌ — discussion
- عُنْفٌ — violence
- اسْتِشَارَةٌ — consultation
- حَيَاةٌ — life