Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 7, Semester 2 — Page 115

أَوَّلًا أَسْتَكْمِلُ الْجَدْوَلَ الْآتِيَ، مَعَ الِاسْتِرْشَادِ بِالنَّمُوذَجِ: آمَنَ يُؤْمِنُ، أَثَرَ يُؤَثِّرُ، آتَى يُؤْتِي، آزَرَ يُؤَازِرُ، أَلَّفَ يُؤَلِّفُ. ثَانِيًا أَكْتُبُ مَا يُمْلَى عَلَيَّ. مَلْحُوظَاتِي. حِرَفٌ وَهِوَايَاتٌ. الْوَاجِبُ الْمَنْزِلِيُّ: أَضَعُ دَائِرَةً حَوْلَ الْهَمْزَةِ الْمُتَوَسِّطَةِ عَلَى وَاوٍ فِي الْعِبَارَاتِ الْآتِيَةِ، ثُمَّ أُعَلِّلُ كِتَابَتَهَا عَلَى هَذَا النَّحْوِ: الْعِبَارَاتُ: ١- كَانَ آبَاؤُنَا وَأَجْدَادُنَا يُمَارِسُونَ حِرَفًا عَدِيدَةً وَيُوَرِّثُونَهَا أَوْلَادَهُمْ. ٢- تَعَلُّمُ الْمَرْءِ حِرْفَةً يَقِيهِ حَيَاةَ الْبُؤْسِ وَالْفَقْرِ بِإِذْنِ اللَّهِ. ٣- كَمْ مِنْ هِوَايَةٍ مُفِيدَةٍ تُؤَثِّرُ فِي نَمَاءِ الْمُجْتَمَعَاتِ. ٤- يَصْنَعُ الْحِرَفِيُّ أَوَانِيَ يَحْتَاجُهَا النَّاسُ مِنْ كُؤُوسٍ، وَقَوَارِيرَ، وَأَبَارِيقَ. ٥- أَخَذَتْ هِوَايَةُ جَمْعِ الطَّوَابِعِ فِي التَّضَاؤُلِ بَيْنَ مُحِبِّيهَا. سَبَبُ كِتَابَةِ الْهَمْزَةِ عَلَى وَاوٍ.