Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 4, Semester 2 — Page 152

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 4, Semester 2, page 152 — original page scan

Arabic text · النص

اخْتِبَارُ الوِحْدَةِ الثَّانِيَةِ. أَلْعَابُ الطُّفُولَةِ. اسْمِي صَالِحٌ، وَكُنْتُ صَغِيرًا لَمْ أَدْخُلْ فِي حُدُودِ سِنِّ الشَّبَابِ، وَكَانَ الوَقْتُ صَيْفًا، وَكُنْتُ أَقْضِي مُعْظَمَ النَّهَارِ أَمَامَ البَيْتِ غَالِبًا، أُلَاعِبُ الصِّبْيَةَ مِنْ أَصْدِقَائِي، فَمَرَّةً نُكَوِّنُ قِطَارًا بُخَارِيًّا مُؤَلَّفًا مِنْ بِضْعَ عَشْرَةَ قَاطِرَةً، لَيْسَ بَيْنَهَا مَرْكِبَةٌ وَاحِدَةٌ، نَنْفُخُ جَمِيعًا بِصَوْتٍ وَاحِدٍ شَبِيهٍ بِصَفِيرِ القِطَارِ الَّذِي كُنَّا نُشَاهِدُهُ عَلَى التِّلْفَازِ. وَمَرَّةً أُخْرَى نُؤَلِّفُ مَجْمُوعَةً مِنَ الخَيْلِ تَصْهِلُ وَتَثِبُ وَتَضْرِبُ الْأَرْضَ بِحَوَافِرِهَا، وَتَارَةً نَقْسِمُ أَنْفُسَنَا فَرِيقَيْنِ: فَرِيقٌ يَخْتَبِئُ وَفَرِيقٌ يَبْحَثُ عَنْهُمْ، وَحِينَ يُمْسِكُونَ بِهِمْ يَفُوزُ فَرِيقُ البَحْثِ بِاللُّعْبَةِ، وَكُنَّا نُسَمِّيهَا لُعْبَةَ اللُّصُوصِ وَالضُّبَّاطِ نُحَاكِي بِهَا الْوَاقِعَ. وَأَحْيَانًا نَعْصِبُ لِوَاحِدٍ مِنَّا عَيْنَيْهِ، وَنَتَوَارَى عَنْهُ، فَيَنْطَلِقُ وَرَاءَنَا بَاحِثًا، فَمَنْ لَقِيَ مِنَّا عَصَبْنَا لَهُ عَيْنَيْهِ بَدَلًا مِنْهُ... وَهَكَذَا إِلَى آخِرِ هَذِهِ الْأَلْعَابِ، إِنْ كَانَ لَهَا آخِرٌ يُعْرَفُ. كُنَّا نَلْعَبُ لِلْمُتْعَةِ وَالتَّنَافُسِ الشَّرِيفِ، دُونَ تَعَصُّبٍ أَوْ غَضَبٍ مِنَ اللَّاعِبِ أَوِ الْفَرِيقِ الْخَاسِرِ، وَنَلْعَبُ دُونَ إِيذَاءِ جَارٍ، أَوْ تَهْشِيمِ زُجَاجِ مَنْزِلِهِ، أَوْ تَحْطِيمِ سَيَّارَتِهِ أَوْ تَعْطِيلِ طَرِيقٍ وَإِيذَاءٍ لِلْمَارَّةِ، فَالْمُتْعَةُ وَاللَّعِبُ لَا تَمْنَعَانِ مِنَ الْتِزَامِ أَخْلَاقِيَّاتِ الْمُسْلِمِ فِي احْتِرَامِ الْآخَرِينَ، وَمُمْتَلَكَاتِ غَيْرِنَا وَتَقَبُّلِ النَّتَائِجِ أَيًّا كَانَتْ فَهَذِهِ أَخْلَاقُ الْمُسْلِمِ وَالْهَدَفُ مِنْ مُمَارَسَةِ الْأَلْعَابِ هُوَ الْمُتْعَةُ وَالْفَائِدَةُ.

Line-by-line translation · المعاني

اخْتِبَارُ الوِحْدَةِ الثَّانِيَةِ.
Unit Two Test.
أَلْعَابُ الطُّفُولَةِ.
Childhood Games.
اسْمِي صَالِحٌ، وَكُنْتُ صَغِيرًا لَمْ أَدْخُلْ فِي حُدُودِ سِنِّ الشَّبَابِ، وَكَانَ الوَقْتُ صَيْفًا، وَكُنْتُ أَقْضِي مُعْظَمَ النَّهَارِ أَمَامَ البَيْتِ غَالِبًا، أُلَاعِبُ الصِّبْيَةَ مِنْ أَصْدِقَائِي،
My name is Salih. I was just a boy, not yet on the cusp of youth, and it was summer. I spent most of my days out in front of the house, playing with my friends.

…8 more translated lines, 22 more verbs and 62 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (25 verbs · 65 nouns)