Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 4, Semester 2 — Page 14
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
أَوَّلًا: بَعْدَ أَنْ قَرَأْتُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامِتَةً، أُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: ١. أَخْتَارُ الْمَعْنَى الأَنْسَبَ لِلسِّيَاقِ السَّابِقِ، ثُمَّ أَضَعُهُ فِي جُمْلَةٍ تَامَّةٍ: الْكَلِمَةُ: تَحَاشِيًا. الْخِيَارَاتُ: تَجَنُّبًا - ابْتِعَادًا عَنْ - هُرُوبًا. الْجُمْلَةُ التَّامَّةُ: ٢. أَصِلُ الْكَلِمَةَ بِالْمَعْنَى الْمُنَاسِبِ: الْكَلِمَةُ: الشَّكْلُ، التَّنْقِيطُ، الصَّبْغُ. الْخِيَارَاتُ: وَضْعُ النُّقَاطِ عَلَى الْحُرُوفِ الْمَنْقُوطَةِ. الْحِبْرُ أَوِ اللَّوْنُ. وَضْعُ الْحَرَكَاتِ (الْكَسْرَةِ وَالضَّمَّةِ وَالْفَتْحَةِ) عَلَى الْكَلِمَاتِ. ٣. أَضَعُ الْكَلِمَةَ فِي جُمْلَةٍ مُفِيدَةٍ، حَسَبَ نَوْعِهَا، مُسْتَرْشِدًا بِالْحَقْلِ الأَوَّلِ: الْكَلِمَةُ: يَجْتَمِعُ، كِتَابٌ، عَلَى. اسْمٌ، فِعْلٌ، حَرْفٌ. يَجْتَمِعُ الطُّلَّابُ فِي الْفَصْلِ. خُطُوطٌ.
Line-by-line translation · المعاني
- أَوَّلًا: بَعْدَ أَنْ قَرَأْتُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامِتَةً، أُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ:
- First, after reading the text silently, I will answer the following questions:
- ١. أَخْتَارُ الْمَعْنَى الأَنْسَبَ لِلسِّيَاقِ السَّابِقِ، ثُمَّ أَضَعُهُ فِي جُمْلَةٍ تَامَّةٍ:
- 1. Choose the most appropriate meaning for the context provided, then use it in a complete sentence:
- الْكَلِمَةُ: تَحَاشِيًا.
- Word: avoiding.
- الْخِيَارَاتُ: تَجَنُّبًا - ابْتِعَادًا عَنْ - هُرُوبًا.
- Options: avoiding - staying away from - escaping.
- الْجُمْلَةُ التَّامَّةُ:
- Complete sentence:
- ٢. أَصِلُ الْكَلِمَةَ بِالْمَعْنَى الْمُنَاسِبِ:
- 2. Match each word with its appropriate meaning:
- الْكَلِمَةُ: الشَّكْلُ، التَّنْقِيطُ، الصَّبْغُ.
- Words: diacritics, dotting, dyeing.
- الْخِيَارَاتُ: وَضْعُ النُّقَاطِ عَلَى الْحُرُوفِ الْمَنْقُوطَةِ.
- Options: Placing dots on letters that require them.
- الْحِبْرُ أَوِ اللَّوْنُ.
- Ink or color.
- وَضْعُ الْحَرَكَاتِ (الْكَسْرَةِ وَالضَّمَّةِ وَالْفَتْحَةِ) عَلَى الْكَلِمَاتِ.
- Placing vowel marks (kasra, damma, and fatha) on words.
- ٣. أَضَعُ الْكَلِمَةَ فِي جُمْلَةٍ مُفِيدَةٍ، حَسَبَ نَوْعِهَا، مُسْتَرْشِدًا بِالْحَقْلِ الأَوَّلِ:
- 3. Use each word in a meaningful sentence according to its part of speech, using the first field as a guide:
- الْكَلِمَةُ: يَجْتَمِعُ، كِتَابٌ، عَلَى.
- Words: gathers, book, on.
- اسْمٌ، فِعْلٌ، حَرْفٌ.
- Noun, verb, particle.
- يَجْتَمِعُ الطُّلَّابُ فِي الْفَصْلِ.
- The students gather in the classroom.
- خُطُوطٌ.
- Lines.
Vocabulary · المفردات (6 verbs · 37 nouns)
- قَرَأَ — to read
- أَجَابَ — to answer
- اخْتَارَ — to choose
- وَضَعَ — to place
- وَصَلَ — to connect
- اجْتَمَعَ — to gather
- نَصٌّ — text
- قِرَاءَةٌ — reading
- سُؤَالٌ — question
- مَعْنًى — meaning
- سِيَاقٌ — context
- جُمْلَةٌ — sentence
- كَلِمَةٌ — a word (grammatical term)
- تَحَاشٍ — avoidance
- خِيَارٌ — option
- تَجَنُّبٌ — avoidance
- ابْتِعَادٌ — moving away
- هُرُوبٌ — escape
- شَكْلٌ — diacritization
- تَنْقِيطٌ — dotting (of Arabic letters)
- صَبْغٌ — dyeing
- نُقْطَةٌ — dot
- حَرْفٌ — letter
- حِبْرٌ — ink
- لَوْنٌ — color
- حَرَكَةٌ — vowel mark
- كَسْرَةٌ — kasra
- ضَمَّةٌ — damma (vowel mark)
- فَتْحَةٌ — fatha
- حَقْلٌ — field
- كِتَابٌ — book
- اسْمٌ — noun
- فِعْلٌ — Form I (verb pattern)
- طَالِبٌ — student
- فَصْلٌ — classroom
- خَطٌّ — line
- مُسْتَرْشِد — one who seeks guidance, a seeker of guidance (active participle)
- مَنْقُوطَة — dotted
- صَامِتَة — silent
- أَنْسَب — most suitable
- مُنَاسِب — appropriate
- نَوْع — kind
- تَامَّة — complete ; perfect