Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 4, Semester 1 — Page 143

الدَّرْسُ الثَّالِث: تَمْثِيلُ حِوَار. أُمُورٌ لا بُدَّ مِنْ مُرَاعَاتِهَا قَبْلَ التَّحَدُّثِ: أَنْ يَكُونَ الحَدِيثُ بِاللُّغَةِ الفَصِيحَةِ اليَسِيرَةِ. الِالْتِزَامُ بِالوَقْتِ المُحَدَّدِ لِلمُتَحَدِّثِ. النَّظَرُ لِلجُمْهُورِ وَالتَّفَاعُلُ مَعَهُمْ. تَوْظِيفُ مَا تَعَلَّمَهُ فِي الوَحْدَةِ مِنْ مَعَارِفَ وَمَا اكْتَسَبَهُ مِنْ رَصِيدٍ لُغَوِيٍّ. ١. الحِوَارُ الآتِي بَيْنَ خَيَّاطٍ وَعَطَّارٍ حَوْلَ مَا يَمْتَازُ بِهِ كُلٌّ مِنْهُمَا أُمَثِّلُ الحِوَارَ مَعَ مَنْ بِجَانِبِي: الخَيَّاطُ: أَنَا مَنْ يَحُولُ الثِّيَابَ الجَدِيدَةَ فِي الأَعْيَادِ وَالأَفْرَاحِ. العَطَّارُ: أَنَا مَنْ يُقَدِّمُ أَفْخَرَ الهَدَايَا فِي المُنَاسَبَاتِ السَّعِيدَةِ. الخَيَّاطُ: أَنَا مَنْ يَقُومُ بِإِصْلَاحِ المَلَابِسِ المُمَزَّقَةِ. العَطَّارُ: أَنَا أُبْدِعُ فِي ابْتِكَارِ أَنْوَاعِ العُطُورِ المُسْتَخْرَجَةِ مِنَ الزُّهُورِ وَالأَشْجَارِ. الخَيَّاطُ: أَنَا أَتَمَيَّزُ بِالمَهَارَةِ وَالجَوْدَةِ فِي خِيَاطَةِ الفُرُشِ وَاللُّحُفِ وَالأَغْطِيَةِ المُسْتَخْدَمَةِ صَيْفًا وَشِتَاءً. العَطَّارُ: إِذَنْ لَكَ دَوْرٌ مُهِمٌّ فِي حَيَاةِ النَّاسِ. الخَيَّاطُ: وَأَنْتَ كَذَلِكَ أَيُّهَا العَطَّارُ فَلَا يُمْكِنُ الِاسْتِغْنَاءُ عَنْكَ. ٢. أُجْرِي حِوَارًا مَعَ مَنْ بِجَانِبِي بِحَيْثُ يُمَثِّلُ كُلُّ وَاحِدٍ مِنَّا حِرْفَةً أَوْ مِهْنَةً، مَعَ تَعْدَادِ مَحَاسِنِهَا عَلَى ضَوْءِ مَا سَبَقَ.