Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 3, Semester 2 — Page 4

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

الْمُقَدِّمَةُ: حَرَصَتِ الْمَمْلَكَةُ الْعَرَبِيَّةُ السُّعُودِيَّةُ عَلَى الْإِنْسَانِ، فَهُوَ الْمَوْرِدُ الْأَسَاسِيُّ الَّذِي يُعَوَّلُ عَلَيْهِ فِي بِنَاءِ الْوَطَنِ وَنَهْضَتِهِ، وَلِهَذَا كَانَ الِاهْتِمَامُ بِتَطْوِيرِ التَّعْلِيمِ وَتَجْوِيدِهِ؛ تَحْقِيقًا لِتَطَلُّعَاتِ الْوَطَنِ فِي أَبْنَائِهِ وَفْقَ رُؤْيَةِ الْمَمْلَكَةِ ٢٠٣٠.

Introduction: The Kingdom of Saudi Arabia prioritizes its people, as they are the primary resource relied upon to build and advance the nation. Consequently, the focus on developing and improving education aims to realize the nation's aspirations for its children in line with Vision 2030.

وَمِنْ هُنَا جَاءَ اهْتِمَامُ وِزَارَةِ التَّعْلِيمِ بِتَطْوِيرِ الْمَنَاهِجِ وَتَحْدِيثِهَا الْتِزَامًا بِتِلْكَ الرُّؤْيَةِ الطَّمُوحِ فِي «إِعْدَادِ مَنَاهِجَ تَعْلِيمِيَّةٍ مُتَطَوِّرَةٍ تُرَكِّزُ عَلَى الْمَهَارَاتِ الْأَسَاسِيَّةِ بِالْإِضَافَةِ إِلَى تَطْوِيرِ الْمَوَاهِبِ وَبِنَاءِ الشَّخْصِيَّةِ».

The Ministry of Education’s commitment to this ambitious vision drives its efforts to update curricula, specifically by 'preparing advanced educational materials that focus on core skills, talent development, and character building.'

وَتُعَدُّ مَنَاهِجُ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ مِنْ أَهَمِّ الْمَنَاهِجِ التَّعْلِيمِيَّةِ؛ لِدَوْرِهَا الْجَوْهَرِيِّ فِي تَأْكِيدِ الْهُوِيَّةِ الثَّقَافِيَّةِ الْعَرَبِيَّةِ الْإِسْلَامِيَّةِ، وَتَعْزِيزِ الشَّخْصِيَّةِ الْوَطَنِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ.

Arabic language curricula are among the most significant educational programs due to their essential role in affirming Arab-Islamic cultural identity and strengthening the Saudi national character.

إِنَّ كِتَابَ لُغَتِي لِلصَّفِّ الثَّالِثِ الِابْتِدَائِيِّ يُجَسِّدُ رَغْبَةً صَادِقَةً فِي أَنْ تُصْبِحَ اللُّغَةُ الْعَرَبِيَّةُ جُزْءًا أَسَاسِيًّا فِي حَيَاةِ الطَّالِبِ، وَعُنْصُرًا مُهِمًّا مِنْ عَنَاصِرِ تَكْوِينِهِ الْعَاطِفِيِّ وَالْمَعْرِفِيِّ، وَطَرِيقًا نَحْوَ اكْتِشَافِ ذَاتِهِ وَتَقْدِيرِ تُرَاثِهِ وَالِاعْتِزَازِ بِهِ وَمُنْطَلَقًا لِتَفَوُّقِهِ فِي حَيَاتِهِ، وَإِعْدَادِهِ لِمَجَالَاتِ الْعَمَلِ الَّتِي سَيَلْتَحِقُ بِهَا مُسْتَقْبَلًا، مُحَقِّقًا طُمُوحَاتِهِ وَمُسْهِمًا فِي تَلْبِيَةِ تَطَلُّعَاتِ وَطَنِهِ وَآمَالِ أُسْرَتِهِ.

The 'My Language' book for the third grade embodies a sincere desire to make the Arabic language a fundamental part of a student's life. It serves as a vital element of their emotional and cognitive development, a means for self-discovery, a way to appreciate and take pride in their heritage, and a foundation for future success in both their professional and personal lives, helping them meet the hopes of their families and the aspirations of their nation.

وَيَأْتِي كِتَابُ لُغَتِي لِلصَّفِّ الثَّالِثِ فِي جُزْأَيْنِ، يُمَثِّلُ هَذَا الْكِتَابُ الْجُزْءَ الثَّانِيَ مِنَ الْمُقَرَّرِ، وَيَتَضَمَّنُ أَرْبَعَ وَحَدَاتٍ: مَكَارِمُ الْأَخْلَاقِ، أُحِبُّ الْعَمَلَ، مِنْ عُلَمَاءِ الْمُسْلِمِينَ، الْبِحَارُ وَالْمُحِيطَاتُ، وَقَدْ دُعِمَ الْمَنْهَجُ بِمُحْتَوَى وَأَنْشِطَةٍ رَقْمِيَّةٍ فِي كُلِّ وَحْدَةٍ لِتَأْسِيسِ وَدَعْمِ الْمَهَارَاتِ الْقِرَائِيَّةِ، وَفَهْمِ الْمَقْرُوءِ لَدَى أَبْنَائِنَا الطُّلَّابِ.

The 'My Language' textbook for the third grade is divided into two parts; this volume represents the second half of the course. It includes four units: Noble Morals, I Love Work, Muslim Scholars, and Seas and Oceans. Each unit is supported by digital content and activities designed to build reading skills and comprehension for our students.

إِنَّ هَذَا الْكِتَابَ يُؤَكِّدُ عَلَى أَنْ يَكُونَ الْمُعَلِّمُ وَالْمُتَعَلِّمُ فَاعِلَيْنِ فِي الْعَمَلِيَّةِ التَّعْلِيمِيَّةِ، فَهُوَ يَعْتَمِدُ عَلَى مُعَلِّمٍ مُثَقَّفٍ مُتَمَكِّنٍ تَمَكُّنًا عَالِيًا مِنْ مَادَّتِهِ وَحَرِيصٍ عَلَى تَطْوِيرِ أَسَالِيبِهِ وَطَرَائِقِ تَدْرِيسِهِ، كَمَا يَتَطَلَّعُ إِلَى مُتَعَلِّمٍ يَسْتَثْمِرُ الْمَهَارَاتِ الْأَسَاسِيَّةَ فِي اللُّغَةِ: الْقِرَاءَةَ وَالْكِتَابَةَ وَالِاسْتِمَاعَ وَالْمُحَادَثَةَ فِي تَكْوِينِهِ الْعِلْمِيِّ وَالْمَعْرِفِيِّ وَفِي صِنَاعَةِ شَخْصِيَّتِهِ الْإِنْسَانِيَّةِ وَالْوَطَنِيَّةِ.

This book ensures that both teacher and learner are active participants in the educational process. It relies on a well-educated teacher who is highly proficient in their subject and dedicated to refining their teaching methods. It also envisions a learner who utilizes fundamental language skills—reading, writing, listening, and speaking—to build their knowledge and shape their personal and national identity.

وَنَسْأَلُهُ سُبْحَانَهُ أَنْ يُحَقِّقَ هَذَا الْكِتَابُ الْأَهْدَافَ الْمَرْجُوَّةَ مِنْهُ، وَأَنْ يُوَفِّقَ الْجَمِيعَ لِمَا فِيهِ خَيْرُ الْوَطَنِ وَتَقَدُّمُهُ وَازْدِهَارُهُ.

We ask God, Glory be to Him, that this book achieves its intended goals and grants everyone success in contributing to the good, progress, and prosperity of the nation.

Vocabulary · المفردات (23 verbs · 93 nouns)

• حَرَصَ — to be keen
• عَوَّلَ — to rely
• كَانَ — to be
• جَاءَ — to come
• رَكَّزَ — to focus
• عَدَّ — to count/consider
• جَسَّدَ — to embody
• أَصْبَحَ — to become
• الْتَحَقَ — to join
• حَقَّقَ — to achieve
• أَسْهَمَ — to contribute
• أَتَى — to come
• مَثَّلَ — to represent
• تَضَمَّنَ — to include
• أَحَبَّ — to love
• دَعَمَ — to support
• أَكَّدَ — to confirm
• اعْتَمَدَ — to rely
• تَمَكَّنَ — to be capable
• تَطَلَّعَ — to aspire
• اسْتَثْمَرَ — to invest
• سَأَلَ — to ask
• وَفَّقَ — to grant success
• مُقَدِّمَة — introduction
• مَمْلَكَة — kingdom, monarchy
• إِنْسَان — human
• مَوْرِد — resource
• بِنَاء — construction
• وَطَن — homeland
• نَهْضَة — renaissance
• اهْتِمَام — interest
• تَطْوِير — development
• تَعْلِيم — education
• تَجْوِيد — improvement
• تَحْقِيق — realization
• تَطَلُّع — aspiration
• ابْن — son
• رُؤْيَة — vision
• وِزَارَة — ministry
• مَنْهَج — curriculum
• تَحْدِيث — modernization
• الْتِزَام — commitment
• إِعْدَاد — preparation
• مَهَارَة — skill
• إِضَافَة — addition
• مَوْهِبَة — talent
• شَخْصِيَّة — personality
• لُغَة — language
• دَوْر — role
• هُوِيَّة — identity
• تَعْزِيز — strengthening
• كِتَاب — book
• صَفّ — grade
• رَغْبَة — desire
• جُزْء — part
• حَيَاة — life
• طَالِب — student
• عُنْصُر — element
• تَكْوِين — formation
• طَرِيق — path
• اكْتِشَاف — discovery
• ذَات — self
• تَقْدِير — appreciation
• تُرَاث — heritage
• اعْتِزَاز — pride
• مُنْطَلَق — starting point
• تَفَوُّق — excellence
• مَجَال — field
• عَمَل — work
• مُسْتَقْبَل — future
• طُمُوح — ambition
• تَلْبِيَة — fulfillment
• أَمَل — hope
• أُسْرَة — family
• مُقَرَّر — syllabus
• وَحْدَة — unit
• مَكَارِم — virtues
• أَخْلَاق — morals
• عَالِم — a scholar; a scientist; a knowledgeable person
• بَحْر — meter, sea
• مُحِيط — ocean
• مُحْتَوَى — content
• نَشَاط — activity
• فَهْم — understanding
• مَقْرُوء — read
• عَمَلِيَّة — process
• مُعَلِّم — teacher
• مُتَعَلِّم — learner
• فَاعِل — active/doer
• مَادَّة — subject
• أُسْلُوب — method
• طَرِيقَة — way
• تَدْرِيس — teaching
• قِرَاءَة — reading
• كِتَابَة — writing
• اسْتِمَاع — listening
• مُحَادَثَة — conversation
• صِنَاعَة — industry
• هَدَف — goal
• جَمِيع — everyone
• خَيْر — good, goodness, welfare, benefit
• تَقَدُّم — progress
• ازْدِهَار — prosperity
• أَرْبَع — four (feminine)
• عَرَبِيَّة — Arabian
• حَرِيص — careful
• مُثَقَّف — cultured, educated
• مُتَمَكِّن — capable
• تَأْسِيس — establishment
• أَسَاسِيَّة — basic/fundamental
• وَطَنِيَّة — national
• إِسْلَامِيَّة — Islamic
• مَرْجُوَّة — desired
• صَادِقَة — truthful
• تَعْلِيمِيَّة — educational nature; instructive (feminine adjective)
• مُتَطَوِّرَة — developed