Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 2, Semester 2 — Page 130

أَسْتَمِعُ وَأُجِيبُ. أُجِيبُ شَفَهِيًّا عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: كَمْ عَدَدُ الشَّخْصِيَّاتِ الَّتِي تَحَاوَرَتْ فِي النَّصِّ الْمَسْمُوعِ؟ أَسْتَمِعُ وَأَضَعُ عَلَامَةَ (√) أَمَامَ الْخِيَارِ الْمُنَاسِبِ فِيمَا يَأْتِي: قَالَتِ النَّحْلَةُ لِلْفَرَاشَةِ: أَحْسَنْتِ يَا صَدِيقَتِي، وَتَذَكَّرِي أَنْ تَعْمَلِي بِجِدٍّ وَ... اجْتِهَادٍ. إِخْلَاصٍ. نَشَاطٍ. مَنْ قَابَلَتِ الْفَرَاشَةُ؟ النَّحْلَةَ الْعَامِلَةَ. مَلِكَةَ النَّحْلِ. الْيَرَقَةَ. مَاذَا طَلَبَتِ الْفَرَاشَةُ مِنَ النَّحْلَةِ؟ أَنْ تُسَاعِدَهَا فِي جَمْعِ الرَّحِيقِ. أَنْ تَطِيرَ مَعَهَا بَيْنَ الْأَزْهَارِ. أَنْ تُعْطِيَهَا مِنَ الْعَسَلِ. أُحِبُّ الْعَمَلَ.