Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 2, Semester 1 — Page 30

الْأَدَاءُ الْقِرَائِيُّ. لَا أَقْرَأُ، وَأُلَاحِظُ. ١- أَقْرَأُ الْجُمَلَ، وَأُلَاحِظُ الْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنَةَ: تَفَقُّدُ أَحْوَالِهِمْ. تَرْبِطُنَا بِهِمْ. ٢- أَقْرَأُ الْجُمَلَ، وَأُلَاحِظُ أَنَّ الْحَرْفَ الْمُلَوَّنَ لَا يُنْطَقُ: صِلَةُ الرَّحِمِ تَعْنِي زِيَارَةَ الْأَقَارِبِ وَالسُّؤَالَ عَنْهُمْ وَتَفَقُّدَ أَحْوَالِهِمْ، وَمُسَاعَدَتَهُمْ عِنْدَ الْحَاجَةِ. ثَانِيًا أُحَلِّلُ. أَقْرَأُ الْكَلِمَاتِ، ثُمَّ أُحَلِّلُهَا إِلَى مَقَاطِعَ وَحُرُوفٍ. الْحَاجَةُ. الْيَوْمُ. أُفَرِّقُ بَيْنَ (الْ) الْقَمَرِيَّةِ وَ(الْ) الشَّمْسِيَّةِ: اللَّامُ فِي (الْ) الْقَمَرِيَّةِ تُكْتَبُ سَاكِنَةً وَتُنْطَقُ سَاكِنَةً. اللَّامُ فِي (الْ) الشَّمْسِيَّةِ تُكْتَبُ وَلَا تُنْطَقُ، وَالْحَرْفُ الَّذِي بَعْدَهَا يُكْتَبُ مُشَدَّدًا. يُدَرِّبُ الطَّالِبَ عَلَى الظَّاهِرَةِ الصَّوْتِيَّةِ. الْحَرْفُ السَّاكِنُ وَحَرْفُ الْمَدِّ يَكُونَانِ مَقْطَعًا مَعَ الْحَرْفِ قَبْلَهُمَا.