Saudi Arabic Curriculum (الكفايات اللغوية) — Grade 10, Semester 2 — Page 18

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Saudi Arabic Curriculum (الكفايات اللغوية) — Grade 10, Semester 2, page 18 — original page scan

Arabic text · النص

الوحدة التدريبية الأولى. اختبار قبلي. أولاً: أكمل الجدول الآتي كما في المثال، وميّز علامة الإعراب: جملة اسمية مجردة: المواطن الصالح محب لوطنه. جملة اسمية مسبوقة بفعل ناسخ: كان المواطن الصالح محبًّا لوطنه. جملة اسمية مسبوقة بحرف ناسخ: إن المواطن الصالح محب لوطنه. المواطنان.. المواطنون... المواطنات. ثانياً: أدخل على الفعل المضارع حرفا ناصبًا، مرة، وحرفا جازمًا مرة أخرى، وميّز علامة الإعراب: أ- يهمل حامد واجباته. ب- ينمي أسامة موهبته. ج- أنتما تكثران اللعب. ثالثاً: حدد الوظيفة الإعرابية، وعلامة الإعراب للكلمات الملونة فيما يأتي: أ- تجري الرياح بما لا تشتهي السفن. ب- أكرم الزائرون. ج- فاز سعد بالجائزة. د- أحضرت كتاب التوحيد. هـ- حفظت القرآن الكريم. و- أديت الاختبار واثقًا من النجاح. ز- أتصدق ابتغاء الأجر. ح- وصلت من السفر مغرب اليوم. ط- فرحت بقدومك فرحًا عظيمًا.

Line-by-line translation · المعاني

اَلْوَحْدَةُ اَلتَّدْرِيبِيَّةُ اَلْأُولَى.
Unit One.
اِخْتِبَارٌ قَبْلِيٌّ.
Pre-test.
أَوَّلًا: أَكْمِلِ اَلْجَدْوَلَ اَلْآتِيَ كَمَا فِي اَلْمِثَالِ، وَمَيِّزْ عَلَامَةَ اَلْإِعْرَابِ:
First: Complete the following table as shown in the example, and identify the grammatical case marker:
جُمْلَةٌ اِسْمِيَّةٌ مُجَرَّدَةٌ: اَلْمُوَاطِنُ اَلصَّالِحُ مُحِبٌّ لِوَطَنِهِ.
Simple nominal sentence: The good citizen loves his homeland.
جُمْلَةٌ اِسْمِيَّةٌ مَسْبُوقَةٌ بِفِعْلٍ نَاسِخٍ: كَانَ اَلْمُوَاطِنُ اَلصَّالِحُ مُحِبًّا لِوَطَنِهِ.
Nominal sentence with a verb modifier: The good citizen was a lover of his homeland.
جُمْلَةٌ اِسْمِيَّةٌ مَسْبُوقَةٌ بِحَرْفٍ نَاسِخٍ: إِنَّ اَلْمُوَاطِنَ اَلصَّالِحَ مُحِبٌّ لِوَطَنِهِ.
Nominal sentence with a particle modifier: Indeed, the good citizen loves his homeland.
اَلْمُوَاطِنَانِ.. اَلْمُوَاطِنُونَ... اَلْمُوَاطِنَاتُ.
The two citizens... The citizens (masculine)... The citizens (feminine).
ثَانِيًا: أَدْخِلْ عَلَى اَلْفِعْلِ اَلْمُضَارِعِ حَرْفًا نَاصِبًا، مَرَّةً، وَحَرْفًا جَازِمًا مَرَّةً أُخْرَى، وَمَيِّزْ عَلَامَةَ اَلْإِعْرَابِ:
Second: Modify the present tense verb by adding an accusative particle, then a jussive particle, and identify the grammatical case marker:
أ- يَهْمِلُ حَامِدٌ وَاجِبَاتِهِ.
A- Hamid neglects his duties.
ب- يَنْمِي أُسَامَةُ مَوْهِبَتَهُ.
B- Osama develops his talent.
ج- أَنْتُمَا تُكْثِرَانِ اَللَّعِبَ.
C- You both play too much.
ثَالِثًا: حَدِّدِ اَلْوَظِيفَةَ اَلْإِعْرَابِيَّةَ، وَعَلَامَةَ اَلْإِعْرَابِ لِلْكَلِمَاتِ اَلْمُلَوَّنَةِ فِيمَا يَأْتِي:
Third: Determine the grammatical function and case marker for the highlighted words below:
أ- تَجْرِي اَلرِّيَاحُ بِمَا لَا تَشْتَهِي اَلسُّفُنُ.
A- The winds blow in ways the ships do not desire.
ب- أُكْرِمَ اَلزَّائِرُونَ.
B- The visitors were honored.
ج- فَازَ سَعْدٌ بِالْجَائِزَةِ.
C- Saad won the prize.
د- أَحْضَرْتُ كِتَابَ اَلتَّوْحِيدِ.
D- I brought the Tawhid book.
هـ- حَفِظْتُ اَلْقُرْآنَ اَلْكَرِيمَ.
E- I memorized the Holy Quran.
و- أَدَّيْتُ اَلِاخْتِبَارَ وَاثِقًا مِنَ اَلنَّجَاحِ.
F- I took the test, confident of success.
ز- أَتَصَدَّقُ اِبْتِغَاءَ اَلْأَجْرِ.
G- I give charity to seek reward.
ح- وَصَلْتُ مِنَ اَلسَّفَرِ مَغْرِبَ اَلْيَوْمِ.
H- I returned from my trip at sunset today.
ط- فَرِحْتُ بِقُدُومِكَ فَرَحًا عَظِيمًا.
I- I rejoiced greatly at your arrival.

Vocabulary · المفردات (18 verbs · 49 nouns)