Saudi Arabic Curriculum (الكفايات اللغوية) — Grade 10, Semester 1 — Page 85

عَلَامَةُ التَّأَثُّرِ ( ! ) تُوضَعُ فِي نِهَايَةِ الْجُمَلِ الِانْفِعَالِيَّةِ؛ لِبَيَانِ تَأَثُّرِ الْكَاتِبِ بِمَضْمُونِ الْجُمْلَةِ قَبْلَهَا، وَانْفِعَالِهِ بِهَا. وَمِنْ أَمْثِلَةِ ذَلِكَ: التَّعَجُّبُ: مَا أَقْبَحَ الْكَذِبَ! التَّمَنِّي: لَيْتَ الشَّبَابَ يَعُودُ يَوْمًا! التَّذَمُّرُ: أُفٍّ لِهَذَا الصِّرَاعِ الْمَادِّيِّ! الدُّعَاءُ: اللَّهُمَّ أَغِثْنَا! الْمَدْحُ أَوِ الذَّمُّ: حَبَّذَا الْكَرِيمُ وَبِئْسَ اللَّئِيمُ! فَالْجُمَلُ السَّابِقَةُ وَأَشْبَاهُهَا تَدُلُّ عَلَى تَأَثُّرِ الْكَاتِبِ بِمَضْمُونِهَا؛ وَلِذَلِكَ وُضِعَتْ فِي نِهَايَتِهَا: عَلَامَةُ الْحَذْفِ (...) ثَلَاثُ نُقَطٍ. تُوضَعُ مَكَانَ الْكَلَامِ الْمَحْذُوفِ؛ لِلدَّلَالَةِ عَلَى أَنَّ لِلْكَلَامِ بَقِيَّةً لَا دَاعِيَ لِذِكْرِهَا، مِثْلُ: وَكُنْتُ فِي بِدَايَةِ تَعَلُّقِي بِالْقِرَاءَةِ قَرَأْتُ عَدَدًا مِنْ دَوَاوِينَ أَشْعَارِ الْجَاهِلِيِّينَ كَدِيوَانِ زُهَيْرِ بْنِ أَبِي سُلْمَى وَدِيوَانِ الْأَعْشَى، وَدِيوَانِ امْرِئِ الْقَيْسِ. فَالنُّقَطُ الثَّلَاثُ فِي آخِرِ الْعِبَارَةِ السَّابِقَةِ تَدُلُّ عَلَى أَنَّ هُنَاكَ دَوَاوِينَ أُخْرَى قُرِئَتْ وَلَمْ تُذْكَرْ هُنَا، وَعُوِّضَ عَنْهَا بِعَلَامَةِ الْكِفَايَةِ الْإِمْلَائِيَّةِ. عَلَامَةُ التَّأَثُّرِ. الْحَذْفُ.