Qatari Arabic Curriculum — Grade 8, Term 1 (اللغة العربية قطر) — Page 90

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Qatari Arabic Curriculum — Grade 8, Term 1 (اللغة العربية قطر), page 90 — original page scan

Arabic text · النص

اِعْتَمَدَ الْكَاتِبُ عَلَى عُنْصُرَيْ الْوَصْفِ الْفَعَّالِ وَالتَّشْوِيقِ فِي أَكْثَرَ مِنْ مَشْهَدٍ، اُكْتُبْ مِنَ النَّصِّ مِثَالًا وَاحِدًا عَلَى كُلِّ عُنْصُرٍ: الْوَصْفُ الْفَعَّالُ، التَّشْوِيقُ. مَاذَا يَحْدُثُ لَوْ لَمْ يَتَذَكَّرِ الصَّيَّادُ مَا سَمِعَهُ عَنِ الْآبَاءِ وَالْأَجْدَادِ فِي التَّعَامُلِ مَعَ "الْيَرِيُورِ"؟ وَلَوْ كُنْتَ مَكَانَهُ فَمَاذَا تَفْعَلُ فِي ذَلِكَ الْمَوْقِفِ؟ اِقْرَأْ نِهَايَةَ الْقِصَّةِ مَرَّةً أُخْرَى، ثُمَّ أَجِبْ عَمَّا يَأْتِي: أ- أَكَانَتِ النِّهَايَةُ مَفْتُوحَةً أَمْ مُغْلَقَةً؟ وَضِّحْ ذَلِكَ. ب- اِقْتَرِحْ نِهَايَةً أُخْرَى لِلْقِصَّةِ.

Line-by-line translation · المعاني

اِعْتَمَدَ الْكَاتِبُ عَلَى عُنْصُرَيْ الْوَصْفِ الْفَعَّالِ وَالتَّشْوِيقِ فِي أَكْثَرَ مِنْ مَشْهَدٍ،
The writer relied on the two elements of effective description and suspense in more than one scene.
اُكْتُبْ مِنَ النَّصِّ مِثَالًا وَاحِدًا عَلَى كُلِّ عُنْصُرٍ:
Write one example from the text for each element.
مَاذَا يَحْدُثُ لَوْ لَمْ يَتَذَكَّرِ الصَّيَّادُ مَا سَمِعَهُ عَنِ الْآبَاءِ وَالْأَجْدَادِ فِي التَّعَامُلِ مَعَ "الْيَرِيُورِ"؟
What would happen if the hunter did not remember what he heard from the fathers and grandfathers regarding dealing with the 'shark'?

…5 more translated lines, 9 more verbs and 19 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (12 verbs · 22 nouns)