Qatari Arabic Curriculum — Grade 5, Term 1 (اللغة العربية قطر) — Page 65

الإملاءُ: الهَمْزةُ المُتَوَسِّطةُ على الياءِ. اقْرَأِ الفِقْرةَ الآتِيةَ، ثُمَّ أَجِبْ عَنِ الأَسْئلةِ الَّتِي تَليها: "إِذا سُئِلْتُ عَنْ قِيمَةِ التَّارِيخِ الهِجْرِيِّ فَسَأَقُولُ: هُوَ السِّجِلُّ الَّذِي حَفِظَ أَحْدَاثَ تَارِيخِ أُمَّتِنا الإِسْلَامِيَّةِ فِي صَفَحَاتِ أَعْوَامِهِ، فَغَدَتْ مُمْتَلِئَةً بِقِصَصِ العِزِّ وَالفَخَارِ لِأُمَّةٍ غَيَّرَتْ تَارِيخَ العَالَمِ، وَقَدَّمَتْ لِلْبَشَرِيَّةِ شَوَاهِدَ مَرْئِيَّةً عَلَى عَظَمَةِ حَضَارَتِهَا وَإِنْجَازَاتِهَا". مَا قِيمَةُ التَّارِيخِ الهِجْرِيِّ كَمَا وَرَدَ فِي الفِقْرةِ؟ أَيْنَ كُتِبَتِ الهَمْزةُ فِي الكَلِمَاتِ المُلَوَّنةِ؟ مَا سَبَبُ كِتَابَةِ الهَمْزةِ فِي مَوْضِعِهَا فِي هَذِهِ الكَلِمَاتِ؟ الآنَ، اقْرَأِ الكَلِمَاتِ المُلَوَّنةَ بِاللَّوْنِ الأَحْمَرِ، ثُمَّ امْلَأِ الجَدْوَلَ الآتِيَ كَمَا فِي المِثَالِ الأَوَّلِ: الكَلِمَةُ: سُئِلْتُ، حَرَكَةُ الهَمْزةِ: الكَسْرةُ، حَرَكَةُ مَا قَبْلَهَا: الضَّمَّةُ. مُمْتَلِئَةٌ، مَرْئِيَّةٌ. هَلْ تَعْتَمِدُ كِتَابَةُ الهَمْزةِ المُتَوَسِّطةِ فِي مَوْضِعِهَا عَلَى حَرَكَتِهَا فَقَطْ؟ كَيْفَ نُحَدِّدُ الحَرَكةَ الأَقْوَى لِكِتَابَةِ الهَمْزةِ عَلَى الحَرْفِ الَّذِي يُنَاسِبُهَا؟ أَكْمِلْ تَرْتِيبَ الحَرَكَاتِ حَسَبَ قُوَّتِهَا: الكَسْرةُ ثُمَّ الضَّمَّةُ ثُمَّ الفَتْحةُ ثُمَّ السُّكُونُ. أَمَّا السُّكُونُ فَهِيَ عَدَمُ وُجُودِ حَرَكَةٍ عَلَى الحَرْفِ؛ لِذَلِكَ سَتَكُونُ أَضْعَفَ مِنْ كُلِّ الحَرَكَاتِ.